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#学校教育

プロローグ 「学校」をもっと自由でエキサイティングな場所に

プロローグ 「学校」をもっと自由でエキサイティングな場所に

東京都のある離島に、全校児童100名にも満たない小さな小学校がある。
青山が担任している4年1組は、この学校の中でもとびきりユニークだ。

この学級の学びの中心は探究学習。2019年3月19日にその発表会が行われた。彼らが2年間にわたって取り組んできた探究学習もこの日でひとまず終了となる。10歳の彼らにとって最後の探究テーマは「〇〇のプロになろう」。大勢の保護者も彼らの姿をひと目見ようと参観に訪れ

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100年前の挫折と限界から学ぶ

主体的・対話的で深い学びの実現
社会に開かれた教育課程
アクティブ・ラーニング
カリキュラムマネジメント
個別最適化された教育
STEAM教育
Society5.0
2018年に経産省、文科省の画期的な提言
コロナ禍で一気に進んんだICT化

時代は新しい教育に大きく舵を切り始めた感があります。

しかし、新しい教育はうまくいっているのか?
今後うまくいくのか?

我々は過去の歴史から学ばなければ

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