「交響曲第５番ハ短調（運命）」鑑賞授業例（進め方とワークシート）

（2023年6月更新）

中学校音楽鑑賞授業の定番教材と言えば、ベートーヴェン作曲の「交響曲第５番ハ短調（運命）」ですよね。

この曲を授業で扱う際には交響曲、ソナタ形式、動機について分かりやすく説明することが大切なのですが、中学生に説明するのはなかなか難しい…

そこで、この記事では、交響曲やソナタ形式、動機についての説明例も含めた「交響曲第５番ハ短調」（ベートーヴェン作曲）の授業例（授業の進め方や使用するワークシート等）をご紹介します。

「私だったらこんな風に授業をするよ！」という一例にすぎませんが、授業準備や指導案作成の参考になれば幸いです。

🎵記事の内容

この記事で紹介する授業の概要とダウンロード資料は以下の通りです。

・授業の概要

題材名　　曲の構成を理解し、曲想を味わいながら鑑賞しよう
教材名　 「交響曲第５番ハ短調」（L.v.ベートーヴェン）
対象学年　中学２年生
時間数　　２時間扱い
評価材料　授業に取り組む姿勢、振り返りカード、提出プリント

・ダウンロード資料

・指導略案（Excel）※学習活動、学習内容、評価規準、評価方法のみ
・まとめ用ワークシート１枚（Word）
・提出用ワークシート１枚（Word）
・ソナタ形式説明用プリント１枚（Word）

※2023年6月更新※
ソナタ形式説明用プリントの内容を微修正しました。（大まかな内容は変わっていません）

Microsoft OfficeのExcel・Wordがインストールされていないとファイルを開けませんのでご注意ください。

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それでは、ここから「運命（交響曲第５番ハ短調）」鑑賞授業の進め方をご紹介します。

ここまでの概要をご覧いただき、興味をもってくださった方は、続きをご覧ください。

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