テストで、記号問題を空欄にするのはやめましょう

どれぐらい前からの傾向だか、統計を取っているわけではないので不明ですが、最近の中高生に見られる、不思議な傾向があります。それは、テストで記号問題を空欄にすること。

自分で用語を入れる穴埋め問題とかだったら、分からなかったら空欄にするのも仕方がないと思います。何も思いつかなかったら、入れようもないし。
でも、なぜ記号問題を空欄にするのでしょう？　仮に3択だったとしたら、とりあえず書いておけば、3分の1の確率で当たるのに。もちろん答案から判断すると、時間が足りなかったわけではないようです。

「まぐれ当たりでは意味がない」、「自分がちゃんと分かっていることだけを答えたい」、という一種の潔さでしょうか？　でもその潔さを採点者が買うかというと、絶対に買ってくれません。むしろ、やる気がないように判断され、採点者の心証を悪くすると思います。

私は第二次ベビーブーマー世代、つまり子どもの数がとても多かった時代の人間です。受験の倍率も、今では考えられないほど高く、当然記号問題を空欄にするなんていう、もったいないことをすることは考えられませんでした。鉛筆を転がすのは、音で周りの迷惑になるし、下手をすれば机の下に落とす危険もあるので、さすがにしませんでした。でも頭の中で「どれにしようかな、神様の言うとおり」と唱えて選んだことが、何度あったことか。それで当たっていたか外れたかは、ともかくとして。

だってまぐれ当たりでも、少なくとも1点取れるのですよ？　その1点が合否を分けることだってあるはずです。

なお、「自分で用語を入れる穴埋め問題とかだったら、分からなかったら空欄にするのも仕方がない」と書きましたが、本当は穴埋めでも、少しでも思い当たることがあれば書くべきです。仮に、2枚の同じ点数の答案があったとします。

①空欄だらけの答案

②何はともあれ全部埋まっているけれども、間違いだらけの答案

採点する側としては、何はともあれチャレンジした②の方を歓迎します。まぁ、あまりにも的外れなことが、えんえん書いてあるのはどうかと思いますが、それでも真っ白けよりは数段ましです。

繰り返します。とりあえず、記号問題を空欄にするのはやめましょう。