SOLOのるーく
西洋の戦争教科書といえば、クラウゼヴィッツの「戦争論」。 対して、アジアのそれは「孫子」だそうだ。 え、そうなの？ ということで調べてみると、本当にそのようだ。 実際、大日本帝国陸軍なども、孫子の戦略を悪用解釈して、壊滅的な方向に進んでいったといった証言などもある。 ビジネス世界での戦略は、戦争における戦略を模倣しているというのは有名な話です。本屋のビジネスコーナーに行けば必ずある、弱者が強者に勝つための「ランチェスター戦略」なども、人数が劣る戦争で用いられる戦略が
この前「EIGHT-JAM」という番組で宇多田ヒカルさんのインタビュー映像を見た。終始、言葉も出ないまま呆然と画面を見つめてしまう程、一人のヒトから発せられる言葉に心を奪われてしまった。 特に印象に残っているのは「誰に向けて歌を作っているか？」（確かそんな意図の質問だったと思う）という質問に対する回答だ。彼女は「自分自身」と答えた。（実際はもっとちゃんとした説明があったが） これだけ聞くとありきたりな回答な印象を受けるが、インタビュー全体から感じた「圧倒的感」は、受け手の
経営学の巨匠ピータードラッカーは、「仕事とは誰が何を行うかを決めることである」と述べています。 巨匠の格言にならい、SOLOでも誰が何をするかを決めるべく、今週も共同創業者の潤平さんとお話をしました。潤平さんとは、週に一度は話をするようにしています。 ここが経営の難しいところですが、仕事はかっこたるタスクのはずなのに、タスクばかりをしていては、それはそれでうまくいかない。 「タスクに逃げるな…」 とは、皆さんもどこかで言われたか、聞いたことがあるのではないでしょうか。
こんな顔をしているがピザやパスタよりも生姜焼き定食の方が好きだ。特に老夫婦がやっているような古めの定食屋にいくと妙な安心感を覚える。 学生の頃は学食よりも、学校の裏手にある昔ながらの定食屋でお昼を食べることが多かった。 そこのランチには何故だかヤクルトが一本ついてくる。和食にヤクルトという謎の組み合わせだが、その店が好きでよく通っていた。 ヤクルトとは別に店員のおばさんの性格も心地よかった。誰に対しても敬語を使わず、テキパキと仕事をこなす下町の母ちゃん的な存在だった。
「留学前にできるだけ英語力を伸ばしたいのですが、何をするといいですか？」 資格対策を終えた受講生から、このような質問をたびたびもらいます。 国内にいる間に、できる限りレベルアップをしたい。至極当然の考えだと思いますが、個人的な答えは「現地に行ってからトライ＆エラーを繰り返した方が良い」であると思っています。 というのも、決まった文脈の中で学習する英語はどうしても静的なものになり、コミュニケーション本来の瞬発性や柔軟性といった動的な経験を積むには負荷が足りないからです。
英語のリーディングを指導している。 TOEFL100点を目指している人から、IELTS5.0くらいの人まで対象のレベルは様々だ。壁にぶつかるポイントも違うので、「どうすればこの人にとってベストか」を考えながら試行錯誤をずっと繰り返している。 一般的にはリーディング力（読解力）は、「① 語彙力」と「② 精読力（文法力）」2つで成り立っていると考えられているらしい。 知っている語彙が多ければ内容がわからなくてもイメージがしやすいし、精読（文章構造を正しく理解すること）ができ
SOLOでは「資格対策の先までサポートする」というように決めています。というのも、IELTSやOETはあくまで中期目標であって、本当に大切なものはその先にあるからです。 このように書くと聞こえがいいですが、正直なところ英語の勉強という "人生の点" でのみで人と関わるということに対してモチベーションが湧かないというのが本音です。 教育サービスは、その人との関係性が非常に大切です。自分が好意を抱いている先生の授業は有意義に感じますが、そうでない場合は地獄。初対面の先生は「本
そういえば暫く洋服を買っていない。と、ふと立ち寄ったユニクロで洋服を見ながら思った。 着ている黒いTシャツの首元はヨレヨレで、元々の色よりもだいぶ薄くなりグレーに近い色をしている。靴下もパンツも全てのゴムがとっくの昔にその寿命を迎えている。 一方、陳列されている洋服はどれもシワがなく（当たり前ですが）、私の身なりを考えると高級品に見えた。 「もういっそのこと、家にあるTシャツを全部捨てて、一気に買っちゃおうかな」 そんな考えが一瞬頭を過ったが、結局その日は何も買わず店
「1,000時間は勉強をしているのに、IELTSのスコアが一向に伸びません。私の勉強方法が悪いのでしょうか。」 このような相談を受けることが良くあります。 この回答に関しても、自分なりに答えがでているので参考までにノートにまとめておこうと思います。 成果（今回で言えばIELTSのスコア）は、以下の公式で反映されると私は考えています。 成果 = 練習の密度 × 練習の量 × 才能 練習の密度とは、簡単にいうと学習を単なる "作業" にしていないか、ということです。
東新宿駅を出てすぐのロイヤルホストで、大学時代の友人「嶋津幸樹」と話した。 彼は大学1年生の時点で、学習塾を経営していた。学業と事業を忙しそうに両立する彼の姿は、田舎出身の私には衝撃的で、密かに彼に憧れを抱いていた。 彼の現在の肩書きは「ブリティッシュ・カウンシル公認IELTSエキスパート」というらしい。つまり、IELTS指導者の中でトップにいる人物である。 ロイヤルホストでドリンクバーを飲みながら、日本の教育に関する専門的な話や、今後の展望についてなど、かれこれ3時間
「スピーキングを効率よく伸ばす方法はありますか？」 英語の指導をしてると、よくこんな質問をいただきます。 これはかなり難しい質問で、正直いうと回答に困ってしまいます。というのも、以前ノートに書いたように、スピーキングは運動能力に近いため、学習者個人の感性が如実に反映されるためです。 でも、だからといって、「人それぞれだからなんとも言えません」なんて無責任なことを言うのも違うなと思っています。 なので、私なりに真剣に考えた上で、個人的に一番良さそうな方法を共有しておこう
これまで沢山の国を訪れてきたが、一番印象に残っている国はマレーシアだ。 「なんでだろうな」と自分で考えてみた時に一番しっくりきたのは 、“非日常性” を経験することができたからだと思う。 マレーシアでは「ジャングルで原住民と一緒に生活をする」という経験をした。なぜそんなことをしたのか、という話は長くなるので今後機会があれば書こうと思う。 ここでジャングルの経験を少し共有しておこうと思う。 湿ったジャングルの道なき道を「長老」と言われる三人組の老婆等と歩いた。彼女等の身
「そもそも」という言葉はビジネスで非常に便利な言葉です。 私は一つのことを考え出したら他のことが考えられないタイプで、サービスのアイデアを考えているうちに「あれも面白いかも！」と、どんどん頭の中で脱線が起こりやすいです。 そんなぐちゃぐちゃのアイデアを相方に話した時に「そもそも、そのアイデアは何を達成するために考えたの？」と質問をされて、ようやくハッと自分の論理の飛躍に気づく訳です。 こんなことは10年前に独立をした時からわかっているはずなのに、今になってもしょっちゅう
子育てをしていると、どうしても避けられない場所がある。それが公園です。うちは全員男の子なので、公園でも行ってエネルギーを発散させないと夜になっても騒がしいまま。だから仕事の合間を見ては、子どもたちをよく公園に連れて行きます。 正直なところ、公園に行くのはあまり気が乗りません。特に自分達以外のファミリーが公園で遊んでいたりすると、内心「うぁ、面倒だな。。。」と思ってしまうことがあります。 それはなぜかというと、各家庭で子育てや公園での子どもの遊ばせ方に何かしらの正義があり、
私は本当に怒っている。何に怒っているかというと、IELTS・TOEFL・OETといった資格試験に対してだ。 これまで沢山の方々の英語学習をサポートしてきたが、こういった資格試験は素質がある将来希望に満ちた人材を失わせていると思う。 特に顕著なのはリスニングとスピーキング対策だ。頭の回転が早く文章の理解力が高いにも関わらず、この2つのスキルが苦手というだけで1年も2年も対策に時間を費やす方達がいる。最初の1年はなんとか頑張れるのだが、徐々にモチベーションの炎は薄れ、自分の夢
ご相談をいただきました。 毎日、似た相談をいただきます。他にも悩んでいる人がいるのではないかと思いますので、今後はNoteにまとめていこうと思います。 まず第一印象としては、リーディングとライティングが素晴らしいですね。この二つは、語彙と文法が基礎になったセクションです。おそらく、学校でも英語をコツコツされていたのかなと想像します。 一方で、リスニングとスピーキングに困難を抱えているようです。TOEFL基準では、音声に弱みがあるということでしょう。 もちろん、全てのセ
