子どもとおうちでできる けんちく工作 day08　建物のかたちを研究してみよう！

今日はお家で何しよう？
お家にあるもので自分の身の回りのお家や街をつくったり、お家の中を探検してみよう！

子ども一人で、または大人といっしょにできる、建築や街に関する工作やヒントを公開しています。
年齢は問いません。年齢別にオススメのやり方をご提案します。

今日は街にある建物のかたちに注目してみよう！

けんちく工作アトリエについては、詳しくはこちら。

今日は・・・【建物のかたちを研究してみよう！】

街にはどんな建物があるかな？高いビル、病院、お店、学校など。それらはどんなかたちをしているだろう？外から見て、すぐにわかるものはあるかな？

用意するもの

・えんぴつ、ペン
・メモ

やり方

昨日の「街をつくろう！その１」で、街に建てたい建物のリストをつくったけど、それらははどんなかたちをしているだろう？高いかな？低いかな？丸い部分があるかな？特徴はなんだろう？

例えば、学校はなんで学校に見えるんだろう？低くて横に広がっているから？（だいたい内側に広い校庭があるね）直方体でできていて、角ばっているから？

どんな形でできているか、よく思い出してみよう。思い出せなかったら、お買い物のついでなどで確認してみてね。

ヒント：
・形はどんなものが合わさっているかな？四角？三角？丸？円柱？
・色の特徴はあるかな？
・建物を特徴づけているものはついているかな？（例：教会には十字架がある）

年齢別やり方と目標

〜２歳　　　保護者の方が建物の例をあげて説明してあげましょう。
２〜４歳　　保護者の方が建物の例をあげて、「四角かな？三角があるかな？」と投げかけてあげると良いです。
４〜6歳　　最初は保護者の方が一緒に、そのあと子どもだけでやってみても。
7歳〜　　　子どもだけでやってみましょう。

このプロジェクトでできること

・複合的な形の中から幾何学を見つける力を養う
・特徴を描写する力をつける
・あるものを工夫して応用する

もっとやってみよう

・どうやったらそれらの建物を、家にあるものでつくれるか、考えてみよう。
・家にあるリサイクルできる材料を探してみたり、紙を丸めたり、折ったりして試してみて。
・四角い建物だったら、day01のお家をつくろう！でつくった立方体を組み合わせてもいいね。お家の人にまた印刷してもらおう。

明日は・・・

明日は、街をつくろう！のつづきだよ。今日研究した、街にある建物をつくるよ。

保護者の方へ

建物からどんな形が見つかりましたか？特徴はつかめましたか？その建物をその建物の用途らしく見せる形がある場合があります。逆に中身を想像できないような建物もあります。どちらも発見ですね。また遠くへ外出できるようになったら、いろんな建物を見て形を発見するのもいいですね。

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