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【開催報告】白百合女子大学での問いづくりワークショップ
改めて「主体的・対話的で深い学び」について考えてみる
KP法で情報共有 ~ 上級学校ガイダンス振り返り ~
(014) 中野民夫『学び合う場のつくり方』:場づくり/グループサイズ/問い/見える化/プログラム・デザイン
【経験と感じ】「院内教育担当者」の研修:KPシートを書画カメラで映してデモンストレーションする。
KP法(紙芝居プレゼンテーション)を授業のワークで使う。