「#概念的知識」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

日常生活から学ぶことの「限界」

日曜数学者　柚子

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＃１６４５　日本の小学校で「三次元カリキュラム」は可能なのか？

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＃１２９６　「調べよう」というめあてではなく、「問い」をめあてにする【社会科】

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つけめん613@教育から幸せを考える

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【小学校社会科ざっくり要点】授業づくりの悩みトップ？単元づくり…学習の段階編 (⑭⑮㉒㉓まとめ）

つけめん613@教育から幸せを考える

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