「#学生オーケストラへの提言」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

副題のない交響曲にも物語をつけよう

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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心の奥底をえぐりだそう

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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「叩き」は自由落下ではない

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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ホールという大空間で成功するための練習

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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意識の分散と集中

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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音程の合うオーケストラになるための5つのステップ

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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指揮者はなぜ指揮棒を持つのか？

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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楽譜とは

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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リハーサルをリードできるのが本物の指揮者

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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チューナーは諸刃の剣－理論編

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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指揮者は常に指揮者であれ

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

9

クラシック音楽と日本語の不調和〜日本人が演奏で気をつけるべきこと

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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チューナーは諸刃の剣ー基本編

岩田俊之 | Toshi Iwata

4年前

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ハートのこもった演奏でしか、人に感動を与えることができないのは科学的事実

岩田俊之 | Toshi Iwata

5年前

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演奏会と発表会の違いを説明できますか？

岩田俊之 | Toshi Iwata

5年前

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指揮者に必要な9つの資質

岩田俊之 | Toshi Iwata

6年前

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指揮者になる覚悟

岩田俊之 | Toshi Iwata

6年前

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そもそも音楽とは何か

岩田俊之 | Toshi Iwata

6年前

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目次（予定）

岩田俊之 | Toshi Iwata

6年前

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