「#初中級」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

「テニス部に入ったのね。面白い？」「うん、〇〇さんも入ろうか。」・・・どうしてダメ？

¥300

株式会社　篠研

8日前

1

還暦までのテニスの目標(57歳いま初心者)

犬先生

7か月前

29

テニスも人生も力み過ぎに気づく　

犬先生

6か月前

33

階段上りで足腰を鍛えて体力がついたつもりだったけど、反復横飛びは20回×2で息が上がる　反射神経や瞬発力に課題あり!!　よし頑張ろう♪https://note.com/shiny_hawk643/n/n35c8aebd165e

犬先生

7か月前

14

「鶏肉はおいしいし、早くつくりますから」・・・？？？

¥300

株式会社　篠研

4か月前

1

1か月レッスンを休まなければならない学習者・・・モチベーションの維持はどうする？

¥300

株式会社　篠研

4か月前

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「そうだ」「らしい」の使い分けをわかりやすく説明するには？

¥300

株式会社　篠研

8か月前

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「TRY!日本語能力試験N3文法から伸ばす日本語（改訂版）」どうやって教える？

¥300

株式会社　篠研

1年前

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初中級クラスの読解授業の効果的な進め方は？

¥300

株式会社　篠研

1年前

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時間が足りない・・・授業準備の際、おさえるべきポイントは？

¥300

株式会社　篠研

1年前

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初中級って線引きなに？

¥1,000

北川健太

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学習者の生活に役立つような例文って？

¥300

株式会社　篠研

1年前

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【12月22日(火)レッスン動画】

チェン台湾華語　語学教室

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【2021年3月2日(火)レッスン動画】

チェン台湾華語　語学教室

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投げ抜け優先順位について1

月

3年前

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吉田つぶら　振付(初中級)★★★★☆　 paint 1/4

¥550

Tap & Music Lab.

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吉田つぶら　プルバックエクササイズ★★★〜★★★★☆（初級-初中級)

¥550

Tap & Music Lab.

4年前

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吉田つぶら　振付（初中級）★★★★☆ Paint 2/4

¥550

Tap & Music Lab.

4年前

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吉田つぶら　初中級(★★★★☆)振付 Paint 3/4

¥550

Tap & Music Lab.

4年前

4

吉田つぶら　初中級(★★★★☆)振付 Paint 4/4

¥550

Tap & Music Lab.

4年前

3

末富凜太朗　振付★★★★☆（初中級）Blue Moon 後半

¥1,000

Tap & Music Lab.

4年前

2

フラップ練習会！応用編★★★★☆(初中級)

¥550

Tap & Music Lab.

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初中級　振付を覚えよう！　★★★★

¥550

Tap & Music Lab.

4年前

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ショータ　アカペラ振付レッスン(★★★☆☆)前半

¥1,000

Tap & Music Lab.

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ピルボックストレイル（ラニカイ）

natsualoha

6年前

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「しかない」と「～しか・・・ない」はどう違う？

¥300

株式会社　篠研

8日前

「私と姉は仲がいい」と言えて「私と姉は関係がいい」といえないのはどうして？

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株式会社　篠研

3か月前

「は」「が」のレベル別指導法は？

¥300

株式会社　篠研

4か月前

会話に特化した教材やサイトは？

¥300

株式会社　篠研

4か月前

使役形の縮約形にこんな形はあり？「出させる」→「出さす」？「ごまかす」→「ごまかさす」？

¥300

株式会社　篠研

4か月前

「やや」「ほんの」「たった」用法の違いは？

¥300

株式会社　篠研

4か月前

「日本は冬も寒すぎるし、夏も暑すぎるし、それに湿気も高すぎる」・・・この文は正しい？

¥300

株式会社　篠研

7か月前

聴解力にばらつきのあるクラス、どんなふうに様子を見ながら進める？

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株式会社　篠研

7か月前

『日本語パワードリルN３　文字語彙』効果的に授業を進めるには？

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株式会社　篠研

7か月前

初中級クラスの語彙指導におすすめの指導書や辞書は？

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株式会社　篠研

7か月前

「ために」の後見は無意志動詞だけ？

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株式会社　篠研

8か月前

漢字が覚えられないと悩む学習者・・・教師の対応は？

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株式会社　篠研

8か月前

「昨日、お風呂に入っているときに、地震がありました」「昨日、お風呂に入っていたときに、地震がありました」・・・両方正しい？

¥300

株式会社　篠研

8か月前

文法指導の柱は文型・例文・意味・構文・・・具体的にどうやるの？

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株式会社　篠研

8か月前

「食べられる」って可能形？可能形の辞書形？普通形？

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株式会社　篠研

8か月前

「読む」はIグループの動詞なのに、「読んでる」はIIグループ？

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株式会社　篠研

8か月前

「私は授業が終わるたびにアルバイトへ行きます」　どこがヘン？

¥300

株式会社　篠研

1年前

ヴォイスの問題を解く場合の指導法は？

¥300

株式会社　篠研

1年前

学習者が質問に答えられない・・・どうしたら？

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株式会社　篠研

1年前

終助詞「ね」と「よ」の違いは？

¥300

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「ました」「ていました」…違いは？

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1年前

「普通形」って何を指すの？

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株式会社　篠研

1年前

Ｎ３文法テスト問題作成のポイントは？

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株式会社　篠研

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読解指導の基本的な手順は？

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「だけ」と「ばかり」の違いって？

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初中級

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