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K研究者の日々是好日

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人気講師ノート12　吸光光度分析と蛍光光度分析

人気講師ノート12　吸光光度分析と蛍光光度分析

吸光光度と蛍光光度以前のノートでは、赤外とラマンについて説明しました。
今回からは、吸光光度分析、いわゆるUV-vis(紫外可視)分析と蛍光光度分析です。

この単元は楽しいです。Top画のように「とってもカラフル」なので、それに魅了される学生さんも多いです。

なぜ！？かっていうと、【目に見える変化を示す】からです。いわゆる可視光というのは、我々の視覚野で【色】として認識できますし、お祭りで売っ

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K研究者の日々是好日

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人気講師ノート14　ランベルト・ベール法則から導かれる吸光度の最適値

人気講師ノート14　ランベルト・ベール法則から導かれる吸光度の最適値

さて、お久しぶりです。時節柄、いろいろと予定が変わりそれの対応でなかなか資料作成ができませんでしたが、授業の遠隔授業の最適化も進める意味で様々な資料を作成しています。

今回は、前回に引き続き、ランベルト・ベールの法則に関するNoteです。

YouTubeも始めました。ご笑覧ください。

ランベルト・ベール(Lambert－Beer)の法則A=εcl
(A：吸光度,　ε：モル吸光係数、ｃ：モル濃

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Dr. Kano

Dr. Kano

遠隔講義で質問やコメントをもらう方法

遠隔講義で質問やコメントをもらう方法

リアルタイムに遠隔講義を行う場合，チャット機能を使って質問を受け付けることができる．学生にしても，教員の話を遮らずに質問できるので，質問しやすいだろう．当初はこれがいいと思っていたのだが，実際にはチャットの書き込みを見落としてしまうという問題がある．

今日の講義で，チャットより"Comment Screen"が良いと感じた．

「プレゼンをニコニコ動画みたいにする」で（使い方も含めて）紹介したア

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Dr. Kano

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学生/技術者/研究者向けアドバイス一覧（随時更新）

学生/技術者/研究者向けアドバイス一覧（随時更新）

noteに書き連ねてきた記事の中から，私自身が有用だと思うアドバイスらしきものを集めて，ここに整理しておきます．

進学・キャリアのアドバイス大学新入生に伝えた（い）こと

大学の講義は面白くない？

機会を見送る人と活かす人

大学院入試に向けた活動指針 ー 他大学も視野に

博士課程進学という決断：青年の大成 － 学生に読んでおいて欲しい本

人生最適化の目的関数と制約条件

勉強のアドバイス

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