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失敗から学ぶ教育

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10年近く教育に携わっている私が見て聞いて得た、教員や講師、保護者など大人の失敗を共有するマガジンです。面白い読み物にしたい(願望) こうすれば成功する、上手くいく、といった胡…
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学校教員のmyルール

学校の先生にはmyルールを持っている人が極めて多い。

皆さんも学生時代に経験があるのではなかろうか。

例えば、暗算でできるような計算問題も筆算を書かなければダメである、とか。計算する順番はこれでなければならない、とか。ノートはこの書き方でないと認めない、とか。

こういう場面を見る度に、「別に学びになるなら何でも良かろう」とは思うのだが、昔から今に至るまでこの風潮の変化は非常に乏しい。

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学校教育は迷走している?

学校教育は迷走している?

教育の現場いると、学校の教員が指導要領と自分のやりたい授業に挟まれ、そのジレンマから暴走し、生徒を置き去りにしてしまう状況が散見される。

そもそも教育において指導する側のやりたいことを生徒に押し付けることがあってはならないのだが、実際に、それを自己満足でしてしまう教員は残念ながら存在している。しかも、どうやら少数ではないらしい。

例えるなら昭和の学園ドラマで「夕日に向かって走るぞー!」というの

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良い子が成績良い子になるとは限らない

私が理系科目の授業で新単元に入るとき、その単元のものと関わりの深い身の回りの事象について、生徒の皆さんに問いかけている。

「〇〇ってどんなイメージ?」
「〇〇って何だと思う?」

そもそも考えを聞くだけなので間違えはないし、見当違いな答えでも良いと伝えているのもあって、数名に質問すると、しっかりとレスポンスをしてくれる。

しかし中には全く何も思いつかない子もいる。

その何も思いつかない、質問

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