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進路と受験の考え方～ユークン先生の学習観～指導者にもとめられるもの。
中学受験で「つぶれる」ということ 不合格という結果よりおそろしい失敗とは…25年の経験で気づいたことがあります。三種類の生徒がいるということです。
言ってもやらない・言えばやる・言わなくてもやる という類型があるのです。
言ってもやらない、という生徒は例えばどんなに量を減らしても嘘、ごまかしが多い、学友が横で宿題をやっていないと申告している誠実さを誉められているのを目にしながら「やってきました
何のために学習するか 四つの「いいこと」
「何のために学習するか」
毎年、初めに話しをします。
「ブランド志向っていうの?親の都合でいい学校に行けっていわれても…」という生徒もいます。
高学年にもなれば「こんな方程式将来に役立つの?」と口にします。
屁理屈かな…?しかし 「納得」したがりの血は私も同じです。
どれだけ伝わるか確信がなく、何かを知っているかのように語るのは面映い気持ちながら、真摯に、以下のように伝えています。
少しでも
12月からでもなんとかなる!!過去問通じた合格作戦。こうやればチャレンジ校も合格に近づく。過去問は合不合などが終わって模試がもうない時期の擬似偏差値測定としてそして最高の教材と授業の材料として役立つ!
過去問は どう「やる」か が とても大切となります。 このの動画を参考にしてみてください。
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謎の「ギブアップ答案」というのを作ってみよう
いや メリットしかないし、作れ という内容です。