もしも魔法が使えたら
You Shun（ゆうしゅん）です。
めちゃくちゃお久しぶりの投稿です！
小学生の子どもと、進研ゼミ小学講座の、チャレンジコンクールに応募することにしました！
（締切は、9/10なので、夏休み終わった方も、間に合いますよー！）
小学1・2年生は、
『ぼくが わたしが もしも まほうを つかえたら』というテーマでの作文。
子どもに、テーマと原稿用紙を渡して、1日目は、うーん、、、。
作文やめて、絵にしてもいいよ。
うーん、、、。
好きに漫画を描いて、紙芝居を作ったことはあるけど、絵の無い、文字だけの創作は、本当に難しいんだなと思いました。
お母さん、何書けばいい？何度も聞かれながら、この質問には、ぐっと我慢。
2日目になり、『お母さん思い付いた！こんなのどう？』
嬉しそうな笑顔で、タイトルと、イメージを教えてくれた。
昨年の大賞の作文、書く流れの説明も理解していて、型を守りながら、自分の文章を書いていく。
しかし、200文字制限の半分で、終わってしまった。タイトルはワクワクするのに、正直、本文は、全然ワクワクしない。
よし、ここからは、私の出番！
メモ魔塾特進科で、前田裕二さんから学んでいる、具体と抽象、解像度を意識して、イメージを膨らませる質問をした。
何を魔法で変えたいの？
魔法使えるって、みんなに言うの？
何時ごろ魔法使うの？
どうやって、その魔法使うの？
迷っている事は、二人で、魔法使いになる演技をして、子どものイメージに合う方を選んだ。
文字にして、音読すると、また違和感があり、200文字の制限の中、何度も何度も書き直した。
ついに完成！！！
『今、完成して、どんな気持ち？』と子どもに聞いた。『嬉しい！！大変だったけど、出来たなって感じる！』と言ってくれた。
気を抜くと、何時間でもYoutubeを見て、ぼーっとしてしまう子どもに、やめなさいとしか言ってこなかった自分自身。
『お母さんは、この作文が書けた時に感じる楽しさを、もっと知って欲しい！』と伝えた。
すごい笑顔で、『うん！やりたい！『 』と言ってくれた。
子どもの描いた魔法の世界は、
私の意識で、家の中は実現出来ることがあった。私は、子どもの魔法使いになれるかも、、、。
そして、私も、もしも魔法が使えたらと考えてみたくなりました！
是非、200文字チャレンジしてみてください！！
私は、『メモの魔力』著者の、前田裕二さんのオンラインサロン、メモ魔塾特進科で学んでいます！
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