【英語レッスン】観察・気づき・驚きを大事にしています（ＳＮＳ発信習慣化ラボ・ネタ出しブレインストームより）

先日の集まりで、

「ちょっとしたことでも見つけて褒めてくれる」
「気の重かったこともやれる気分になる」
「難しくても英語を嫌いにはならずに済む」

生徒さんにそう言っていただくので、
それが自分の英語レッスンの特徴なのかも？
というお話をしたところ、

「人を褒めるときに
　大切にしていることは？」

とご質問をいただいたので、
これを機会に考えてみようと思います＾＾

・・・先に言いますけど、今後私と会う方達、
　警戒しないでくださいませね・・・（；＾ω＾）？

*

まず、生徒さんに『褒めてくれる』と
言われることが今までにもありましたが、
私としては、ずーっとピンとこなくって。

そんなときに『褒める』のではなく
『驚く』とか『差分に気がつく』ことが
本人に届くためには大事なのではないか？
というこの話を読んで、
あー、コレだー！！！と思ったのでした。

ふむふむ、納得、スッキリだー！

*

さて、改めて考えてみると、
英語のレッスンを受けてくださってる方の

・技能的なこと（発音・文法）はもちろんのこと、

・話題（おしゃべりからその日のレッスンの
　内容が決まることも多いので）

・お顔（表情・顔色・目線）

・声の調子（高低・大小）

・スピード（返答の間合い、話し方の速さ）

・その日のお洋服や髪型

・Zoomをしている場所

・部屋の明るさ・暗さ

・電波状況や通信機器の調子

・私への声かけ　・・・等々・・・

かなり無意識的なのですが、

『観察』

させていただいてるんですねェ〜（；＾ω＾）

で、リピーターさんなら以前のご本人と比べたり
今までの生徒さん達の統計と比較したりして、

『差分に気がつく』
　　↓
『驚く（≒褒める）』

・・・と、つながるのかな？と思います。

『褒める』ために
『観察』している訳ではなく、
『観察』して感じたことをお伝えして
共通理解したい、という感じかなぁ？

*

私が気づいて
それを驚きをもってお伝えして、
ご自身は気づいていなかったこと
（または認めづらかったこと）を
知っていただく機会を作ることは、

英語の能力・技能の向上、
取り組む姿勢や心情の変化に気づき、

その変化をお互いに実感・意識することで
さらに望ましい変化も可能になるし、
より自信をもっていただくことも、
「あー、キッシーと勉強してきてヨカッター！」
と思っていただくキッカケにもなるはず・・・

*

ただ、最近は、
全部は言わないようになってきてますね。

焦点化したいのと、
気づかれたくないこともあるかも？と。

もっと若い頃は、気づいたことを言わなきゃ
気が済まなかった気がします。

スミマセン、どっちにしても、
我ながらウザいな～（；＾ω＾）

*

発音、上手いですねー！

学習アプリや動画視聴など、
英語と仲良くなる工夫を続けてますねー！

とうとう納得いく表現に
たどり着きましたねー！

学生時代に学んだ単語・熟語を
思い出すのが早くなってきてますよねー！

自分が頑張れるやり方を
あきらめずに探して、見つけて、
今それを続けられてますねー！

自己採点、厳しいところも出てきましたね！
出来たところは甘々にするのもまたイイ！

前回のレッスンで出てきた表現を
使ってくれたんですねー！

知らない単語を知ってる単語で
置き換えてみたんですねー！

・・・生徒さん達のお顔を浮かべながら、
今までどんなことで驚いてきたか
リストアップしてみました＾＾

*

・・・そういえば、
最近の私は多分、
作為的なモノが（比較的？）
薄くなってきているのかもしれません。

例えば、最近の我が家では
『観察』して『驚く』とか『差分に気がつく』のは、
『感謝』に結びついています。

かなり以前の話ですが、旦那殿が
「オレはお前の教えてる中学生じゃねぇ！」
とご立腹になったのは、きっと私の奥底に
『褒めることで、相手をコントロールしたい』
という欲求があったのかも・・・反省（；＾ω＾）

*


１０月までの３か月間、
ＳＮＳ発信習慣化ラボで学んでおります＾＾

SNS発信習慣化ラボ

先日の『ネタ出しブレインストーム』企画で

各自１分半の自己紹介をして、
それを聞いた他のメンバーが気づいて
もっと詳しく知りたいと言ってくれたことを、
自分には無かった新しい目線でブログを書く
キッカケにさせてもらっています。

次回は引き続き【英語関係】で、

「英語を習いたい人のニーズとしては
　どういうものが一番多い？」

について、書いてみようと思います。

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キッシーのサービスで心ゆるまるご縁が拡がれば
とてもうれしゅうございます～ヾ(*´∀｀*)ﾉ