尺度の話【子ども（小5）と 識学】

人それぞれ、考え方のものさしは違うけど、組織には『ルール』があるから絶対に守りましょう！

娘「成績良かったら学校の勉強せんでいいの？」

パパ「なんで？学校の勉強はしないとダメよ」

娘「勉強は塾でやってる子もいるらしいから」

はぁ・・・今の時代ならではなのかな？とは思いましたが、

パパ「学校は学校、塾は塾や！（父親らしく）」

そんな訳でまた『識学』に助けてもらいました。

最近『識学』が、ドラえもんのポケットみたいに感じてきました☆

尺度

パパ「尺度って何やと思う？」

娘「じょうぎやろ」「絵見たらわかるやん！」

パパ「そう！たしかに定規、ものさしとも言うやろ？」

パパ「今回は、物の長さではなくて、考え方のものさしの話やねん」

娘「どういう意味？」

パパ「人が何か決めたりする時の、基準になるもんやねん」

パパ「『考え方のものさし』って言うのかな」

パパ「例えば、さっきの勉強の話あるやろ？」

娘「うん」

パパ「こんな場面、思い浮かばへんか？」

娘「あ～わかるわ（笑）自分は分からんほうや！」

パパ「そっちかい！（笑）でも、こっちの男の子みたいな子もおるやろ？」

娘「いるいる頭いい子！」

パパ「その場合さ、学校の勉強は余裕やから寝とこ～ってアリやと思う？」

娘「絶対そんなん先生に怒られるわ！」

パパ「そうやんな？なんで怒られるん？」

娘「ルールやから？」

パパ「そうや、その通りや！前に話した『ルール』や」

パパ「そんなもん張本さんやったら喝！や」

娘「は？なにそれ・・・」

パパ「そういう人がいるんや」

パパ「サッカーの場合やったら、こんなんアカンで」

娘「自分やったら、こうなりそうやわ（笑）」

パパ「それも喝！や」

娘「もうそれ、ええって」

パパ「あ、それ張本さんに失礼やぞ」

娘「サッカーのセレクション（入団テスト）とかやったら落ちるん？」

パパ「パパが聞いた話では、個人プレーに走る選手は落ちるらしいで」

娘「えっヤバ・・・」

パパ「だって上手い子はナンボでもおるやん」

娘「そうかなぁ？」

パパ「サッカーもチーム競技やからな」

パパ「会社でも一緒やで、能力が高い人は世の中いっぱいいるよ」

パパ「でも仕事は、一人ではできひんやろ？」

「まっそういう事や」

パパ「考え方のものさしは、人それぞれやけど、それは組織の中では、関係ないねん」「学校やったら、頭のいい先生が、校長先生に何言うていいんか？って事になるやろ？極端やけど組織崩壊やろそんなん・・・」

娘「大丈夫！校長先生はスゴイから！」

パパ「お、さすがやな校長先生！」

おしまい

最後までお読み頂き、有難うございました。

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