#8 生涯で2,000冊以上の差！？ 読書教育がもたらす一生モノの学び
2023年1月13日、「ヨンデミーセミナー」は「おうち読書のミカタラジオ」に改名しました！
読書教育に関する発信を通じて、皆さまのおうち読書にまつわる「見方」をアップデート。保護者さまどうしの経験や気持ちのシェアを後押しし、おうち読書の心強い「味方」に。
名実ともにさらなるパワーアップを目指して、精進してまいります！
※この記事は、ポッドキャストの内容を一部ピックアップしてお届けしています。詳しい内容はこちらの本編をお聴きください！
「代表が語るヨンデミーセミナー」では、ぜひみなさんにお伝えしたいトピックや、保護者さまから募集したお題について、ざっくばらんにお話ししていきます。
普段は代表の笹沼が中心となってお話しているのですが、今回はヨンデミーメンバーによるセミナーに初挑戦。
国文学を学ぶ東大2年のヨンデミーメンバー・Hがお届けします！
以前公開した、Hと笹沼との対談回はこちら⤵
今回のテーマは……
「生涯で2,000冊以上の差！？ 読書教育がもたらす一生モノの学び」
塵も積もれば2000冊！
子どものうちに「読書好き」を目指そう
「子どもにたくさん本を読んでほしい！」
そう願いつつも、忙しいし、読書は算数や英語などの教育と比べて短期的な成果が見えにくいし、今はいいかなと後回しに……。
そんな方も多いのではないでしょうか？
しかし、読書は「塵も積もれば山となる」の好例！ 子どものうちから少しずつコツコツと読み続けることが、お子さんの一生を一変させるんです。
今回私たちは、
「読書が好きな子どもとそうでない子どもとでは、
一生で読む本の量がどれだけ変わるのか？」
を調べました。その結果……
・本をよく読む人上位10％は、小学生～60歳までに約2600冊読む
・本をよく読む人上位5%は、小学生～60歳までに約3900冊読む
ことがわかりました。
使用したのは、
・学研による小学生白書・中学生白書（2020年度）
・学研による高校生白書（2021年度）
・平成30年度の文化庁国語調査
の3つの統計データです。
本が好きでない、読書の習慣がない人は「1年に1冊も読まなかった」ということもザラにありますので、上位5％や10％の人とは2000冊以上の差がつくことになります。
上位5％や10％というと、遠い世界の人たちのようなイメージが浮かぶかもしれませんが……
たとえば上位10％の子どもなら、「小学校の30~40人のクラスに3人か4人いる」程度の割合。みなさんが子どもの頃のクラスにも、3、4人くらいは「読書好きな子」がいたのではないでしょうか？ 必ずしも、ものすごい本の虫とか、極端な天才肌というわけではありませんよね。
そういったふつうの「読書好きな子」が、「本を読まない子」と比べて、将来的に2000冊以上多くの本を読んでいくことになるんです。
もちろん、大人になってから読書の楽しみに目覚めたという方々もいらっしゃいますが……多くの場合、大人は仕事や家事で忙しく、一から読書習慣をつけたり「読む力」を養う時間を取ることは難しいですよね。
一方、お子さんがまだ幼いうちから読書習慣をつけておくことで、
生涯にわたる2000冊～3000冊もの読書量をスムーズにお子さんにプレゼントすることができるんです！
そもそも、どうして読書量が多いほうが良いの？
ここまで、「子ども時代に読書習慣をつけておくことで読書量に圧倒的な差が生まれる」というお話をしてきましたが、
「……そもそも読書量ってそんなに大事？」
そんな疑問をお持ちの方もいらっしゃるかと思います。
ヨンデミーも、読書「量」だけがすべてだとは考えておりません。
たった1冊、2冊でも、生涯にわたって心に残る本と出会えれば、それもまた素敵な読書体験でしょう。
ですが、筆者が人生をかけて追及してきた知識、考え、エッセンスが、本1冊にぎゅっと凝縮して込められているのが読書の強み。
本を読めば読むほど、筆者一人ひとりの「一生モノの学び」をどんどん自分の中に取り込むことができるんです！
もちろんアニメやテレビ、ゲーム、動画などからも学べることはたくさんありますが、多様な背景を持つ古今東西の筆者が綴った「一生モノの学び」に触れられるという点にかけては、読書にまさるものはありません。
子どものうちから「一生モノの学び」の間口をどんどん広げ、大人になっても新しい知識、考え、感情を柔軟に受け入れていく……
将来の「2000冊の差」を生み出すために「今」こそ読書教育に取り組むお子さんと保護者の方々を、ヨンデミーもしっかりとサポートしていきます！
番組へのおたよりをお待ちしています！
このテーマへの感想や、ミカタラジオ内で取り上げてほしいお題など、ぜひおたよりフォームからひとことでもお寄せください！
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