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インプットの時間を確保する，紙の本で。
画面上で情報を得るのを強制的に遮断してみた．この情報が溢れる時間に．これまで情報のシャワーを浴び続けながら，生きてきて実感したのは，情報を浴びてるだけで，それはもうただ浴びているだけだったのではないか．
紙の本を手にもち読み進める．気になるとこがあれば，線を引き，付箋をはる．あれなんだっけ？とペラペラしてページを探す．本を持っていると，どれくらい読み進めたのかが感覚的にわかる．あれはこの辺に書い
電子書籍読むのやめてみる実験
ここ数年，色んな流れがあって，ペーパーとは距離をおいていました．プリンターは使わない，本や資料はiPadで読むなどして，過ごしていたのですが，なんか身体にあわない感じがしてきました．読んだはずの本とか，資料の記憶がここ数年少なすぎる．
無駄を極限まで少なくしようという試みだったものの，結論から言うと，勉強するには，無駄な動作が実は大切だったんじゃないかって思うのです．
本をペラペラめくって，参
35歳．面接を受けるの巻．
何の面接？35歳，久々に面接を受けてきました．就活じゃありません．息子の小学校の面接です．
迷ったようで迷ってない教育学部で働く身として，自分の子どもをどこの小学校に入れるか，どういった環境に投げようか，少しだけ迷ったような，迷ってないような．とはいえ数年前からほとんど自分の中では決めていました．
決めたのは山花小中学校決めたのは山花小中学校．はい．自宅から20キロほどあります．笑
学校の概
noteはじめてみます．なぜに？
登録してから完全に放置していましたが，noteはじめてみようかと思います．なぜに？
山本は普段大学の先生みたいな仕事をしているわけですが，色んな人に出会い，交流したり，教育する中で，“これもしかして重要？”ということがぼんやりわかってきた気がしています．
それは，日常で疑問をもつだとか，仮説をたてるだとか，こうれはこうなんじゃないかって思い込むこととか，そういうサイクルが大切なのでないかと．