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つっち～
2020年3月29日 10:19
おはようございます。気が向いたので、2019年度のけテぶれ実践を振り返ります。来年度実践始めたいと思っている方の助けになればと思います。(/・ω・)/ｲｪｱまぁ、思い立った理由の１つはくずぴ先輩のツイートにエンパワメントされたからで笑この記事のテーマわたくし、小学校での実践者です。そして、うちの学校の高学年は教科担任制を実施しています。「教科担任でもできるけテぶれ」をテーマに書いていこうと
2020年3月31日 18:37
こんにちは！けテぶれ実践紹介、パート②です！前回の内容↓コンセントを探せ！で終わってましたね。（#何の話）環境を見つめて、改善策を！前回のnoteでリストアップした、わたくしの状況はこんな感じ↓＜どうにかなるもの＞・担当教科の授業づくり、仕組みの工夫・一部の曜日の朝のモジュールタイム（１０分）の内容・火、木の「自主勉day」の内容＜どうにもならないもの＞・月、水、週末に出す
2020年4月5日 07:46
新年度スタートお疲れさまです！パート③です！前回の記事↓前回のは、テコ入れのステップを紹介した記事！統一の宿題を改善し、「本気の丸つけ＆分析の習慣化」をしたよーって話でしたね。今回の記事は、具体的に分析の視点をどう授けたの？ってことを！ステップ①＋α 「分析してね」では分析できない「本気の丸つけ」の習慣化は比較的簡単なんですよ。次の日のモジュールで同じ問題を扱う、授業で小テストをするなど
