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ゴール設定のための学習成果分類
教育デザインシリーズその４です。（初めての方はその１からご覧ください！）
今回は教育システムの設計のお話です。
学習ゴールの設定その３で述べた通り、教育システムの設計における分析フェーズで行うことの１つに学習ゴールの設定があります。
当然、人が学習を行う上でゴールは適切に設計されるべきなのですが、一般に教育のゴールの設定は難しいと言われています。何をもって学習の修了と考えて良いのかが不明確な場
教育デザインにおける基本要件
教育デザインシリーズその２です。（初めての方はその１をお先にどうぞ！）
今回は教育デザインにおける基本要件のお話です。
基本要件とは？デザインの中でもかなりメタの概念です。多分。
この図が正しいかは分かりませんが（今適当に作ったので...）、何となくイメージはできるのではないでしょうか！
教育デザインにおいて「学習者の数だけ最適な学習プロセスがある」と書きましたが、その中での共通的な考え方とな
