＃16 【PowerPoint】外国語における言語活動の充実

　文部科学省は、GIGAスクール構想のもとでの小学校外国語活動・外国語科の指導においてICTを活用する際のポイントについて、小学校学習指導要領（平成29年3月31日告示）におけるICTとの関連を以下のように示しています。

第２　各言語の目標及び内容等　英語　
３　指導計画の作成と内容の取扱い（２）オ
　児童が身に付けるべき資質・能力や児童の実態、教材の内容などに応じて、視聴覚教材やコンピュータ、情報通信ネットワーク、教育機器などを有効活用し、児童の興味・関心をより高め、指導の効率化や言語活動の更なる充実を図るようにすること。

文部科学省. GIGAスクール構想のもとでの小学校外国語活動・外国語科の指導について.p2
https://www.mext.go.jp/content/20211005-mxt_kyoiku01-000015515_gaikokugo_ts.pdf

　また、外国語指導において児童生徒の言語活動の更なる充実と指導・評価の効率化を図るためのICT活用のポイントを以下のように述べています。

・言語活動(特に「話す」、「書く」機会)の充実とパフォーマンステスト等評価への活用
・言語活動で活用するための、 音声・文字・語彙・文構造・文法などの定着(繰り返し練習)
・一人一人の能力や特性に応じた学びの機会の確保

文部科学省. GIGAスクール構想のもとでの小学校外国語活動・外国語科の指導について.p2
https://www.mext.go.jp/content/20211005-mxt_kyoiku01-000015515_gaikokugo_ts.pdf

　そこで今回は、PowerPointを活用した外国語の授業におけるICT活用（言語活動・練習）についてご紹介いたします。
　本実践では、相手に伝わるように工夫しながら「夏休みにしたいこと」について資料を作成し、紹介し合う活動を行いました。

１　スライドワークシートの例

　　PowerPointを活用してワークシートを作成し、一人一人にファイルを配付します（図１）。

（図１）ワークシートスライドの例

２　ワークシート作成　

　児童は、夏休みにしたいことを複数個考え、１枚のスライドに１つ英語の文章を入力します（図２）。また、英語の文章だけでなく、画像やイラストなどを挿入させることで、視覚的にも相手に伝わる資料を作成することができます。

（図２）英語の文章やイラストを挿入したワークシートスライド

３　ナレーションの記録方法

①【スライドショー】→【スライドショーの記録】をクリックします（図３）。

（図３）スライドショーの記録方法

②【録画】をクリックし、ナレーションの記録を開始します。
　ナレーションの記録は、録音し直すことも可能なので、何度も聞き直しながら発音の練習をすることができます（図４）。

（図４）ナレーションの記録画面

　スライドにナレーションが追加されると、右下にスピーカーのマークが表示されます（図５）。

（図５）ナレーションが追加されたスライド

　詳しいナレーションの記録方法については、下記のページをご参照ください。

【Microsoftサポート】
・プレゼンテーションを記録する

４　スライド資料の共有・試聴

①Microsoft Teamsでクラスのチームに外国語チャネルを作成する。
②作成したPowerPointのファイルを、外国語チャネルに投稿・共有させる。
③投稿された友達のファイルを開き、【スライドショー】で視聴する。
④視聴した感想を、投稿ファイルの返信欄に入力する。

５　おわりに

　ICT端末を活用し、個別に既習語句や表現を繰り返し聞くことにより、自己のペースで学習を進めることができます。また、各児童がICT端末を活用して記録したナレーションを共有することで、互いの発表を視聴して学び合うこともできます。そして、言語活動の充実とともに、パフォーマンステスト等の評価にも繋げることができます。
　今後も授業改善や働き方改革に向けて、効果的な活用方法を模索していきたいと思います。
　子どもたちの深い学びの実現、教員の働き方改革の推進に向けて、ともに頑張りましょう。