問いづくり学習の設計とファシリテーション（24）

おはようございます、スタジオQです！「問いづくり学習の設計とファシリテーション」の第24回目のコンテンツをお届けいたします。

問いの焦点を２段階で提示する試み

YouTubeのがん遺伝子Src（サークと読む）に関する動画を視聴した上で、問題意識をもって問いを作成することを提案した。動画の内容は受精の瞬間や生物発生におけるがん遺伝子サークの重要な働きに関するものだ。参加者には動画視聴後に問いを作成してもらうことで、情報を踏まえた上での問いの作り方を記録し、問いの質を高めることが目的である。