【Maisya ya Nziu🇰🇪2】no.47

2024年1月21日 23:30

Mwadintada~?
みなさま、こんにちは！
Kyaloです！
金曜日に配属先に向けて、1年次活動報告会があるなど、少し忙しめの1週間でした。笑
早速、今週もスタート！

☆新入生（JUMATATU）☆

この日は朝7時半からAssembly*（全校集会）！
朝の全校集会で多くの先生たちが無断欠席をしていて、校長先生があまりいい気分でなさそう、、
そして今日からForm1* の生徒たちが登校！
ですが、今日は2人きたのみ、、

*1 ：Assembly → 月曜と金曜の朝7時半から全校集会が行われます。週末を経て無事に登校できたこと（月曜日）、1週間を無事に終えたこと（金曜日）のお祈りの歌と国旗掲揚から始まり、先生たちがそれぞれの想いを話していきます。学校行事がある場合は、そのお知らせもあります。締めは、必ず教頭と校長が話します。

*2：Form1 → 1学年

☆ AI を知らない（JUMANNE）☆

朝、同僚から頂いたスイートポテト（さつまいも）と Chaiをいただいた！
そして朝から授業！

Form2G：公共交通機関の時刻表の問題。ケニアではあまり馴染みのない時刻表ということもあって、理解できていない子もややいた…
Form2B ：割合の問題！割とスムーズに解くことができてた！こちらのクラスの方が基本的な計算力がある感じがする。数学に対するモチベは低いけど。
Form1　：フラッシュカードを用いて九九の計算！覚えてない子もちらほら。

授業の合間に、去年ペアでForm1の授業を持っていたマダムから、
「シゲ、本当に授業大丈夫？Form2も授業したかったんじゃない？」
と聞かれ、本当に優しさを感じた😢
でも配属先の手の届かない痒いところに、そっといることが協力隊の使命でもあるから、僕のやりたいやりたくないは封印する必要がある。（と個人的に思っている）
気にかけてくれて、本当に嬉しかった。
そして今年から初めて受け持つ、Life Skills *の授業！
子どもたちに「AI（Artificial Intelligence）ってなに？」てきくと、全員が知らなかった。2045年やシンギュラリティの話をちらっとするも、全く想像ができていないようで。
少しずつ今、世の中で何が起きているかの話もしていこうと思った。
あとは将来の夢とそれを達成するために必要な曼荼羅チャートをかかせてみた。
Doctorや警察官になることが夢の子もいれば、家族を幸せにすると書いている子もいて。みんなそれぞれに、少しずつお力添えができたらなぁと思った。

*3：LIFE SKILLS EDUCATION → Teaching of Life Skills Education at lower secondary of education is aimed at enhancing; the knowledge on and appreciation of oneself as well as the need to value and promote good interpersonal skills. (Reference：Basic Education Curriculum Framework, KENYA INSTITUTE OF CURRICULUM DEVELOPMENT, 2017）

☆授業（JUMATANO）☆

朝から授業！

Form2：割合と速さ。繋がっているかはわからないけど、九九の計算を覚えてきたからか、割り算の間違いが減ってきているように感じる。
Form1：分数の計算。想定していた以上にできている子が多い！

☆ここにいる理由（ALHAMISI）☆

朝から3コマ授業。

Form1：九九の練習を何度も。分数の計算も問題なさそうにしている子が多いが、学費が払えている子どもたちが今来ているので、比較的に優秀な子達なのかなとも思ったり、、、

数学のHT*(CP* でもある)から「（自分の）車が壊れたから、明日はAnnual Reportに参加しなくてもいいか？」という質問。
JICAの存在、ここに僕がいる理由をまだ理解していないんだな〜と、落ち込むわけではないですが、、ちょっと笑えてしまった出来事。
当然、「参加はマストだよ」とやんわりと伝えました。
そして14時からスタッフミーティング！
主題はKCSEの結果の分析と対策。
各教科、分析を話していく中で、Historyの先生が「今年は大幅に試験範囲の変更があった。Government についての質問が40％ほどあった」と言っていた。
Government に関する質問が100点中40点を占めるのは、何か国の意図がある気が、、、
なんだかんだで18時半に終わった、4時間半の会議でした。

*4：数学のHT→Head Teacher。数学科の教科主任。

*5：CP → Counter Partner。活動を共に支えてくれたり、目標達成のために、どうするかを一緒に考えていく、配属先のパートナー。

☆1年越しのもろもろ（IJUMAA）☆

朝9時から配属先に向けて、昨年の活動を報告する1年次報告会*。
無事終了。
（これについては別で投稿しようと思います！）
ちなみに先日、「報告会に行かなくてもいいか？」と聞いてきた数学のCPは結局、無断欠席でした。

今学期から持つことになった、PEのクラスへ！
1年経って、ようやく任地の子たちに野球を教えられる。
週1でできることは限られると思いますが、少しでも野球を普及していけるようにやっていきたい！

*6：1年次報告会 → 1年経った後、隊員が配属先で、配属先の長と活動を共にするCP、JICA事務所からVCさんに、1年目の活動報告を行う。

今週もお読みいただき、ありがとうございました！
1年経ったからこそ、できること。
1年経っても、理解されていないこと。
今更、葛藤するまで、落ち込むことではないのですが、まだまだ力を注いでいかなければならないことがあるなと実感します。
1代目の派遣だからこその諸々（2代目や3代目は先代と比べられるなど、また別の葛藤がある）を残り1年で自分の手の届く範囲でやっていこうと思います！

それではまた来週🇰🇪

Asante kwa kusoma🇰🇪
Tutaonana wiki ijao🇰🇪

Form1の授業！
早速、生徒の前で説明してくれる子がいた👏
本当に、その勇気に👏だよ

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