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#とは

学校教育とは 2

 現学習指導要領の要として示される「主体性」と「対話性」はおよそ教育思想的な立場における概念であり、思想とは各人の教育観(そこには人生観なり人間観が暗に含まれています)がもともと恣意的な性質を持つものであるからこそ、在るべき方向に修正しようという目的を含んでいます。「私はこう思うからこのように教育する」という個人的な意識の内に「でも本来はこうあるべきである」と、いわば楔を打つようなかたちで調和を要

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学校教育とは

 好きというより、たぶんこの事を考えるのをただ好んで続けてきたので、ちょっと文章にして人に伝えるものとしてまとめてみたいと思う。

 ところで、学校教育とはーって、なんだか学校教育についてハウツー本よろしく「〇〇はこういうものです」と判を押すようなニュアンスを感じてしまって好きじゃない。要は「〇〇とは」といった時に、既にそれぞれの頭の中にある地図(これこれはこういうものだ、というような)を無遠慮に

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