私のおもい２：自分自身の発達特性と35年後に出会えた発達障害の改善メソッド

『発達障害　しあわせへの道しるべ』のブログの終了を前に、 私が、どうしても伝えたい『おもい』について書いています。 発達障害と呼ばれる子どもや大人、 あるいは周りの人たちがしあわせになって欲しい。 だから、私には伝えたいことがあるのです。 『30年間、公立の特別支援学校で美術教師をしていた。』 と、いうところまで書かせてもらったのですが、 実は、それ以前、大学時代に気づいたことがありました。 高校時代不登校で苦しんでいた私が、 自閉症の子どもと自然にコミュニケーショ