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LAP9期 ジェンダー単元 予習
男女間賃金格差問題について考えるとき、Aの問いで考える場合と、Bの問いで考える場合で、どのような違いが生まれるか/生まれないか。
A「なぜ女性の賃金は男性より低いのか」
B「格差を説明するために、どのように優劣を可視化し、論理化しようとしてきたか」
A：ライフステージが影にあるかも？➡「お前ももう30歳になるんだから、奥さんや子どもに良い飯食わせてやれよ。」というような上司のノリで推薦を
LAP 自然の摂理単元 復習
講義前は、自然を対象にできることなんてないと考えていた。
なるべくレジ袋をもらわないようにするとか、頑張ればできないこともないけどわざわざやろうとは思えなかった。
けど、講義を受けてコンポストという手段は自分にとってとてもしっくりくるソリューションだと思えた。
なんならコンポストがとても気に入ったので、次の日にはもう買いに行った。
プラスチックは今の自分の生活になくてはならない存在であり、そ
LAP 経済単元 復習 津屋崎！
講義から得たもの
なんといっても自分が今まで考えていた 「経済」 とは全く違う ”経済” だったなという印象がある。 やっぱり「経済」という言葉からは 「お金」とか「ビジネス」だとか、どこか学生の自分とはかけ離れていて難しそうなイメージを抱いてしまう。
でも、LAPでの ”経済” は全然違った！
津屋崎というローカルな場所で、地元の人たちとの連携で、お金お金したような活動ではなくて、
LAP 自然の摂理単元 予習
持続可能性のために私がなにをできるか
最近よく耳にする環境問題。
なんとなくやばい状況なんだろうとは思いつつも、日頃の生活に満足し切って特に行動を起こしたりもしていない、、
実際に何ができますかと聞かれても、自然という大きすぎる対象に自分なんかが与えられる影響なんてたかが知れてる。やってもせいぜい極力水筒やエコバッグを持ち歩く、とかくらいしか思い浮かばないまま講義を受けました。
日本
reflection を読んでの感想
まだ軽く一周しか読んでないので内容ペラペラですがご容赦ください。
個人的に印象に残ったところを何点か共有したいです。
まず、アンラーンについて。これは今まで学習してきたことをあえて捨てることを意味します。我々は普段、自分の考えに自信があればあるほど意固地になってなかなか他者の意見を許容し、取り入れることができなくなると思います。しかし、このアンラーンを意識的に行うことで自分の内面に問題があるよ
あなたは誰ですか？どこから来て、どこへ向かいますか？それは何故ですか｜よし
①自分は誰で、どこから来て、どこへ向かうのかとその理由：
僕の座右の銘は「人生楽しんだもんがち」です。滅茶苦茶よく聞く言葉だし、その辺のヤンキーとかがいってそうであまりいい印象がない言葉かもしれませんが、とても的を射た素敵な言葉だと確信してます。自分は大学受験でかなりメンタルやられてて、いい大学に行かないと人生終わるとか思ってました。周りの勉強してなかった人たちを内心馬鹿にしたりもし