保育園・学校などの授業や行事、部活動、イベントの運営などでのリスクを経験をもとにお伝えします。青少年のために活動する方々が失敗しないようにマネージメントしたいと考えています。
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![[教員/指導者向け事故防止] 授業や行事・部活の失敗で炎上しないために #３ 砂場にあった鍬(くわ)](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/130030699/rectangle_large_type_2_f523808e631c0cbc7e56da7af9146c0c.png?width=800)
[教員/指導者向け事故防止] 授業や行事・部活の失敗で炎上しないために #３ 砂場にあった鍬(くわ)
私は地元の幼稚園に通っていました。
砂場遊びはこの年代の子供には欠かせない遊びですね。
砂や土の感触、自由に穴を掘ったり、山を作ったり、と。
水を使って泥にして、団子を作ることも好きですね。
通常砂場には何もないのだが、子供でも道具が欲しくなるに違いない。シャベルやバケツがあれば最高！
遊びが最高の創造力を養っていきます。道具を使ってさらにレベルアップ。ごっこ遊びもできますね。
さて、私が遊ん
![[教員/指導者向け事故防止] 授業や行事・部活の失敗で炎上しないために #１ 次世代の学校・指導者へ](https://assets.st-note.com/production/uploads/images/131617229/rectangle_large_type_2_46c2ee4dab22e68f8cb834f5b7482255.jpeg?width=800)
[教員/指導者向け事故防止] 授業や行事・部活の失敗で炎上しないために #１ 次世代の学校・指導者へ
私は公立学校の教諭として35年勤務し、この3月末をもって退職となりました。
最初は養護学校に配属され、親元を離れて生活する施設所属の学齢児が通う学校（小学部から高等部）の教育者としてスタートしました。
その後、特別支援学校、定時制高校や職業専門高校、そして普通科全日制高校を渡り歩きました。
当初の学校は大変でしたが今ほどガチガチとした学校運営ではなく、楽しみながらも、学校の未来や運営についていろ