芽が葉に成長していく・・・。 今年もイチジクと生活するんだなぁ😄

第３課題

第３課題は「マンガ表現の基礎」に関してのトレーニングとなります。 登場人物を使って「舞台となる場所はどこなのか」と、どういう状況で「登場する複数人物の誰のセリフなのか」を明確に伝える表現を描いてもらいます。 「基本中の基本」なので、マンガを描く上で必ず必要となる表現となります。 13cmx13cmのワクを引いてもらい、その中に絵を描いてください。 登場人物ABCの年齢性別は自由です。 要注意のポイントは、動画の中で解説しています。 動画／マンガ制作（第3課題）授業↓

春のこの時期にまた・・と、今年も感慨が深い。 ああ、イチジクの芽がちゃんと生まれてきました。 すごいね生きもの。

01👉初心者が描いてしまうフキダシとセリフ

マンガを描き始めた初心者には、共通する「フキダシとセリフ」の表現があります。 読者にとっては「読みづらい表現」であるため、読んでもらう立場としては「避けたい表現」となるので要注意です。 これを知っていれば読みやすいマンガになるので、意識してマンガを描いてください。 マンガにおける「フキダシ」とは、音を出せないマンガの場合「声」を表現するためのマンガ独自の表現方法です。 セリフを線で囲み、シッポをつけることで、「この人がこんな事を喋っている」と表現しているわけです。

第２課題

第１課題に引き続き、状況を的確に伝えるために必要な工夫の必要性を「身に付けてもらう」ためのトレーニング。 第１・第２課題共にイラストを描く上でも重要なトレーニングです。 第１課題と同様、鉛筆でラフスケッチを提出してください。 要注意のポイントは、動画の中で解説しています。 ＊＊＊課題提出の方法と授業の進行＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ①まずNOTEに登録（無料です）し、自分のNOTEを作ってください。 ②自分のNOTEに課題をアップしてください。 ③それでOKです。

庭のチューリップ・隣の菜の花と桜を一緒に撮ってみました。 なんて贅沢なんでしょ🤗

隣の空き地の桜が咲きました。 やはり桜は綺麗です😊 菜の花も咲いてます。

第8回　扉ページ／絵とタイトルの重要性😮

マンガ家志望初心者は、「扉絵とタイトルの重要性」が理解できていない事が多いです。 専門学校の「マンガの描き方を学び始めた学生」の描く扉ページは、イラストとして「絵を描くだけ」であり、思いつきで適当に付けられた印象の「タイトル」が多いです。 絵とタイトルはそれぞれが独自のメッセージを発し、連携がないため「どんなマンガなのか把握しづらい」扉ページになっています。 「冒頭導入部の重要性」が理解できている人であれば、「扉ページとタイトルの重要性」も理解できると思います。 読者

第1課題

「コミックイラスト１枚」でも「マンガの一コマ」でも、「何が描かれているのか」が伝わらなくてはなりません。 「伝わる絵を描く」考え方を学び、トレーニングをするための課題です。 最初にラフスケッチを提出してもらい、「状況が伝わる絵になっているのか」のチェックをします。 適切に描けていれば、下描き→ペン入れをしてもらいます。 以前はラフスケッチの提出とそのチェックだけでしたが、「ペン入れ」までしないと「ちゃんとした絵を描く」事が学べないことに気づき、「ペン入れ・完成」までの課

庭のチューリップ咲きました。 春です。 暖かくなりました😊

第18回「努力する」って何？

「努力」という言葉の意味を調べると、「意識してできる限りの力を出す。また、そうすること。」と書かれていました。 がんばって行動している時、「努力している」と言ったりします。 「がんばる」と「努力する」は、同じように使っている印象があります。 専門学校でマンガの授業をしていると、課題の提出が遅れたり未提出だったりする学生は「がんばったけど、時間がかかってしまった」と言い訳をします。 課題をするために同じ時間を与えられていても、「提出できる学生」と「間に合わない学生」「提出

庭のチューリップが間もなく咲きそうです。 今年も春が来ます。 歳をとると「寒さに弱くなる」なんて思わなかったので、暖かくなるのは嬉しい😄