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マンガを描くために何が必要なのか、必要な情報を発信するマガジンです。 知っておくと楽しくなり、役に…
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記事一覧

32🌠 「ネームだけでは伝わらない感情表現」

専門学校マンガ講師として、「気付く事」や「学べる事」には終わりがなく、「ほ〜」と感心して…

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第43回 好きになる学生

毎年、何人もの男女の学生と出会います。 個性のあるピンキリの学生です。 私の場合、学生の…

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31🌠 「6年前のネーム添削紹介」と「受講って何?」の話

2017年に「NOTO」を始めました。 フェーマスでのインストラクターのような仕事を、ネットでも…

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05 /誰にもある「マンガ家志望をやめる時」

今(2024年)でもマンガ家志望者は多いと思いますが、私が19歳の頃(1969年)のマンガ家志望者は…

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第6課題

第6課題で初めて「タチキリのコマ」を使ってもらい、「コマの大きさを目立たせるとどんな表現…

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04/初心者の「5W1H設定書」の特徴

マンガ描き初心者に「5W1H設定書」を書いてもらうと、他と比べて「How 」の分量が多くなりま…

かとうひろし
2週間前
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30🌠 なぜ乳首を描かないのか?

「なぜ乳首を描かないのか」という疑問は、専門学校で行なっているマンガ制作の授業の第6課題に関してです。 その課題はこういうものです↓ 4コマ目には「卵から生まれる巨大な美女を描く」ことが必然となるので、一般的には「裸の女性」を想像します。 専門学校の学生には女性が多いため、「裸の女性」を描きにくいのか、「服を着た美女」を描く女学生がいます。 「水着を着ている美女」を描く女学生もいます。 男の学生にもいます。 次に多いのが「裸」ではありますが、胸が見えないポーズの美女

👉08「不必要なコマ」の選び方

ストーリーマンガを描いていると、「このコマは不要ではないか?」と悩むことがあります。 「…

かとうひろし
3週間前
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第5課題

「状況を伝える」1ページマンガを描く課題です。 繰り返される同じ課題ではありますが、学生…

かとうひろし
3週間前
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第42回 マンガ講師としての立ち位置の変化

専門学校の講師としてスタートした時は、マンガ家になりたい人に対して「学んでほしい」「マン…

かとうひろし
4週間前
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第4課題

キャラクターの表情・仕草の描き分けを意識して、向き合っている「2人の人物の立場と会話の状…

かとうひろし
1か月前
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👉07「客観的視点」と「主観的視点」の話

同じ状況を伝える表現でも、コマの中に描かれた絵の視点によって「伝わり方」が異なります。 …

かとうひろし
1か月前
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03/マンガ投稿時のライバルには著名な人がいて驚く

(以前載せ忘れた可能性がある記事なので、もう一度掲載します) 若い頃(20~28歳位)持ち…

かとうひろし
1か月前
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29🌠「桃太郎」には「肝心な要素」が書かれていない

「桃太郎」という「おとぎ話」ですが、絵本などを見ることで話の内容は知っていると思います。 キャラクターとストーリーは書かれています。 でも不明なことが多く、イメージが伝えられているだけなので、「なぜ?」「どうして?」という疑問ばかりの話になっています。 キャラクターはユニークです。 登場するメインキャラクターは「桃から生まれた主人公・桃太郎」、仲間になる「犬」「猿」「雉」です。 キャラクターは目立ちます。 鬼ヶ島に鬼退治に行くという内容だけで「面白そう」となります。