めざせ！えほんセラピー犬。～侵入～

～冷気ガードボード～

リビングとキッチンの通路幅は1メートル程。
キッチンへの侵入を阻止したい。（侵入⁉ゴキブリ？）

なぜなら…。
➀すべり止めシートが敷いていないから（なんだルナちゃんのことか。）
②刻んだ野菜やお肉が転がり落ち、拾い食いさせたくないから（どれだけ刻んでいるんだ！）

そこで登場！
立てかけるだけで、冷気やすき間風をブロックする
「冷気ガードボード」

使わないときは折りたたんで収納可能。（便利！手軽でいいね！）
材質：発砲ポリエチレン、PEフィルム（軽い！いいね！楽だね）

冷気やすき間風をブロック（じゃなーい）
ルナちゃんをブロック（ピンポーン！）（笑）
いいぞ！

早速おいてみたよ。（ニコニコ）
ルナちゃん「…。」（警戒？）
ボードに近づいたり、ニオイを嗅いだり…。（ウフフ）

大成功‼
ブロック‼

これで、夕飯の支度が出来ます。（何が飛んできても大丈夫よ！）

今日の図書室

～嘆く～

１時間目　３年E組

全員、あいさつして入室。（立派！）
男子①「失礼します。今日はかりられないの？いやだなあー」
司書「ごめんね。学年が変わるから進級処理をしないといけないのよね。進級処理をしないと本が借りられなくなるから。貸出中だとできなくなるのよねえ。ごめんね。」（専門的な話をしているぞ！大丈夫か！）
男子①「（頷く）」

２時間目　２年E組

読書の時間。
カウンター後ろの本棚になにやら女子二人。
女子①「借りたかったなあー」（小声で）
女子②「（頷いている）」（ごめんなさいね）

３時間目　５年E組

数十人来室（来ない人は、忘れらしい！多すぎでしょ！）
カウンターでの返却入力は図書委員さんのお仕事です。

図書委員「どうぞ」
女子①「〇△×☆」（何か言っているらしいが聞こえない…。）
図書委員「だめなの」（優しい口調で）
女子①「なんで借りられないのよー」（わーーー！ごめんね。）
その後、足早に退室。（司書、謝罪）

５時間目　３年C組

全員返却終了し、読書の時間。
朝から、続々と各クラスが返却しているので、ブックトラック４台分。
本があるあるあるある！

女子①「先生。予約した本があるんだけど…。もう借りられない？予約した本は４年生でも読めるの？予約は、もうできないの？」（次から次へと正統な質問。日頃から説明が足りないですよ、司書さん！）
司書「いい質問ですね。それでは、一つずつ説明しますね」（懇切、丁寧、迅速に！）

最後に、
退室のあいさつ。
その前に、男子１名が「先生、僕たちにお時間もらっていいですか？」
その後６人ほど１列で司書の前に並ぶ。

男子①「１年間、お世話になりました。よみきかせや貸出をしてくださり、ありがとうございました。４年生になってもよろしくお願いします。」（感謝！）
後に続いて、ひとり一人の感謝のことばをもらいました。（感激！嬉しいです。ありがとう！）

つい最近まで、「おーい！ドラえもん、かりたいひとー！」と大声で叫んでいたり、司書が前で話をしても自分のことで精一杯だった子どもたちが「相手に感謝の気持ちを伝える」ことが出来るようになりましたね。

あー…。成長したなー。（しみじみ。涙）

４年生でまた会おうね！（合掌）

今日のよみきかせ

『すすめ！かいてんずし』岡田よしたか/作・絵　ひかりのくに《２年生》

出版社から紹介：
回転ずしのレーンがお店の外へどんどん続いていきます。ジャングルを抜けて、電車と並走し海まで来ました。すると、ネタたちは海へジャポンと飛び込んで…。

よみきかせ感想：
ジャングルへ抜けた時は、「えっ！うそっ！」と、思わず女子の声が。絵本の世界にどっぷりと浸かって「笑い」で締めくくった２年生のよみきかせでした。
【注釈】３年生は『さくら』でしっとりと締めくくりました。（よかった、よかった）