子どもたちの自由を取り戻す３つのカギ

私が取り組むＳＴＥＭ教育の醍醐味は、「つくることで学ぶ」です。 単に理数やITを学ぶだけでなく、個性に合わせた自由を大事にしています。 6月からようやく教室再開できそうだな、子どもたちが自由に創作できる場を取り戻せそうだな、とワクワクしています。 テクノロジーを活用したアート教室たとえば歯車の原理を利用して、「遊園地にあるような乗り物をつくろう！」という取り組みをします。つくる乗り物は自由です。 １コマは１時間のうち最初の10分で基本原理を学び、次の40分でその原理を