新天地でkahootをはやらす

令和6年度、勤務校が変わりました。今までの勤務校はどちらかというと新しいこと大歓迎、面白ことやってみようという土地柄・学校文化だったので、ICTについても、教師が使うこと・生徒が使うことが受け入れてくれる風土だったように思います。また、自分のICT利用に興味を持ってくれて、広告塔のように「Mark先生すごいんですよ、みんなもICT使ってみましょうよ！」と言ってくれる同僚がいたので、ICT利用率が爆上がりでした。 ICTの視察のために、他県からたくさんの先生が来たり、議員さん

名著「だから英語は教育なんだ」をワークショップで紹介する

今年の目標の一つが、ワークショップをしてみたいでした。 自分の中では発表でもよいという位置づけでした。 自分が所属している教育コミュニティーの運営メンバーから、発表してもらえませんか？という依頼ありました。発表する日が4月の後半でしたので、ちょうど年度初めの忙しい時期でしたが、与えられた仕事は基本断ることをしない性分なのと、今年の目標達成のため、引き受けることに。 そして、その依頼内容が「だから英語は教育なんだ」という自分の中での名著についてお話をしてもらうというもので

「俺はICTをいくら使えと言われても使わないでアナログでやっている！時代に逆行してやるんだよ！」と流れに乗らないことを声高らかに、誇らしげに言っている先生がいるが、この先生は何と戦っているのだろうか？？？

久々の中１英語の指導スタート～特に文字を書くことを～

今年度、異動した先では担任なしの研究主任、中１英語の担当ということになりました。 中１の英語を教えるのは６年ぶりで、その当時は小学校英語は始まっていたものの、専科の英語の先生が教えているわけではなく、担任の先生が教えることが多く、「英語に触れていた」程度の感じかなと思っていました。しかし、時は経ち、かなりの英語の量に触れている、話すことに慣れている、小学生が中学校に上がってきているなあと感じています。 久々に中１に教えるということで、自分の足跡を残していこうと思い、not

祝200フォロワー やったね！ みなさま、拙い記事を読んでいただき、フォローしていただき誠にありがとうございます😭

Notionを使いこなす！

２０２４の目標の一つに「Notionを使いこなす」を挙げました。 現在４月なので一年の３分の１が過ぎ（早い！！）、Notionをこんな感じで使ってます、ということについてnoteします。 １．Zettelkasten これはYouTubeで紹介されていたNotionの使い方です。Notionの機能の名前とかではなく、「Zettelkasten」という考え方の枠組み・テクニックと思ってくださればいいと思います。いわゆるデータベースというものらしいですが、自分ではこのように使

やっていることの意味を知ること　ゴールを共有すること

中学１年生の副主任になり、自分の学級をもたないことになり、学級担任の先生方を俯瞰してみることができるようになりました。 年度の最初は学級づくりからスタートします。学年には４つのクラスがあり、担任の先生方が学級づくりをそれぞれの手法で行いますが、やはり学級づくりが上手だなあという先生は、生徒とゴールを共有することからスタートしていました。 その先生は、前回中３の生徒を担任していました。先生は３年生が書いた中学校生活３年間を振り返った作文を生徒に読ませていました。 ・３年間

学級担任を外れた！

今年５２になる年齢で初めて学級担任を外れました。 他の県ではもっと早く主任や管理職などになり、学級担任を外れる人がいるのは知っていましたが、私が働く県は少子高齢化の最先端を突き進む県ですので、つい最近まで職員室の年齢構成では、教諭だけで言えば下から数えたほうが早かったのに、ここ２，３年であっという間に上から数えて５本の指に入るぐらいになりました。 そして今年度異動になり、その職場では、人生で初めて学級担任を外れ、学年副主任兼研究主任という立場になりました。 なんとなく悲

初めて週間のビューワー数が1000を超えました！ 一つの目標にしていたのですが、読んでくださってありがとうございます！

問題と課題と対策と

中学校に勤務していると、教育計画を作成し、そして実践し、最後に研究のまとめとして、「〇〇中教育のまとめ」みたいな冊子を作成する学校が多いと思います。 私は研究主任として、この「〇〇中教育のまとめ」を作成する立場にあるのですが、先代の校長が業務の簡素化を図るため、今までかなりの量の文章を書いていた「まとめ」冊子づくりを、「成果」「課題」「引継ぎ事項」の３点の箇条書きだけで済ますように変えてくれました。 そして今年度もこの箇条書き方式で「まとめ」冊子づくりを進めていったのです

ようやく職場にICTを使う教員がじわじわ増えてきた件について　その2

前回の記事はこちら！ 令和5年度が終わりました。 前回のnoteに書いたように、現任校を異動することになりました。四年間という短い間でしたが、その中で三年間の研究主任として、ICTを生徒が使い、教師が使い、主体的で対話的な深い学びを推進できたのは、自分にとって良い経験となりました。その中で多くの先生方が、ICTでなければできない授業に挑戦してくださったのは、研究主任として大変ありがたいことでした。 今年来た講師の英語の先生が、職員室での最後のスピーチでこんなことをお話し

2024年の抱負に追加！

以前2024年の抱負という記事を書きました。 さて、今回の人事異動で現任校を四年で異動することになりました。まさか自分が異動となるとも思わず、校長から異動を告げられた時、「えーーーっ」と叫んでしまいました。 同僚からも、まさか…という声が。 まあ、こればっかりは仕方がない。というわけで新天地でがんばれということで、気持ちも新たにやるべきことをやろうと思います。 さて新しい学校で、中1の英語を担当することになりました。6年ぶりということになります。当時は5ラウンドシステ