子供が簡単＆楽しくデジタル書籍を作れるBook Creator

Book Creator ウェブ/アプリ

Book Creatorは、ウェブサイト上でもアプリでも使える、小学生が楽しく簡単にデジタル書籍を作れる優れものだったので、ご紹介します。

息子の本、一部紹介。
アプリで、バックグランドを選んだり、フォントの色を選んだり、ビデオを挿入することもできました。なんと書いた文章を音読してくれる機能まであって、息子は大喜び。
（日本語でも本を作れました！音読はできません）
実は、書くことを面倒がる息子。ライティングの授業は嫌がっていつも大変なのですが、このアプリのおかげで楽しく文章もかけてよかったです。

組紐の作り方の本をウェブに公開して、アメリカのみんなとシェア

Book Creatorが楽しかったのと、またHow to〜の書き方の授業があったので、もう一冊作りました。
日本の学童で習った組紐を、アメリカのクラスメイトに教えたいということで、「組紐の作り方」です。こんな感じで、ウェブにクリック一つで公開して、リンクだけ渡すと誰でも見れるようにすることができます。

How to〜の書き方の授業　（２年生）

ここのところ、ライティングの授業（４週間で１セット）で、How to ~ ハウツー文章の書き方を勉強しています。

この授業も、ネット上にすでにある動画や無料のアプリを、上手に組み合わせて作ってありました。最近、文章を書くのを面倒がる息子ですが、Book Creatorのおかげで簡単に本が制作できて、楽しくやり遂げることができました。

第１週目

オンライン上にすでにあるビデオを見ながら、まずは、ハウツー本作りの流れを頭に入れて、本のアイデアを考えましょうというものでした。

ビデオはまずブレインストーミングから。

次は、「イントロダクション」ってなんだろう？どうやって書くの？というもの。

ハウツーを、読者にわかりやすいように、ステップごとに書こうというもの。

書いた文章を見直す。情報を追加するなど。

最後に、まとめを書く。本の終わり方について。

２週目

うちの息子は、「スムージーの作り方」について書くことになりました。まずは、このDouble Bubble Map を作って、考えをまとめるところから。

リサーチをして、このShow me the evidence シートに、調べた情報源などをまとめる宿題が出ました。

３週目

How to ~同士を比べるという課題。同じところはどこか、違うところはどこか、をこのビデオで学んで、書いてみるというものでした。

例えば、うちの息子の場合は、「スムージーの作り方と、マンゴーラッシーの作り方を比べる」となりました。

４週目　

最終課題は、書いた文章をノートに書くか、Google Docで提出するか、Book Creator を使って本として提出するか、どれか一つ選んでやりなさいというものでした。

ノートに文章を書かせようとするとすごく嫌がる息子ですが、BookCreatorでは進んで書きたがるので不思議です。本になる喜びがあるのかもしれません。