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イスラーム研究用の邦訳文献

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本

日本人がイスラームを研究するために有益な文献を掲載します。

運営しているクリエイター: 回教備忘録

５代目イマームとキリスト教大司教との討論

ヒシャームブンアブドゥル=マリク[1]がイマームバーキルをシャーム（シリアダマスカス）に呼び寄せたと伝えられています。シリア到着後にイマームは人々の集会に参加し、彼らの質問に答えました。ある日、イマームはキリスト教徒たちがその地域の山に登っているのを見ました。イマームは周囲の人々に「今日はイードですか？」と尋ねました。彼らは答えました「いいえ、そうではありません。毎年この日、彼らはイエスの使徒の仲間たち[2]を認識し理解した賢明なキリスト教学者のところに行き質問しま

わかるホセイニー/アーシューラー＃16

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかるホセイニー/アーシューラー＃15

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかるホセイニー/アーシューラー＃14

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかるホセイニー/アーシューラー＃13

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかるホセイニー/アーシューラー＃12

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかるホセイニー/アーシューラー＃11

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかるホセイニー/アーシューラー＃10

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかる　ホセイニー/アーシューラー＃9

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかる　ホセイニー/アーシューラー＃8

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わかる　ホセイニー/アーシューラー＃7

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかる　ホセイニー/アーシューラー＃6

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかる　ホセイニー/アーシューラー＃5

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に

わかる　ホセイニー/アーシューラー＃4

بیان ساده عاشورای حسینی 著者は、ホセイニー/アーシューラーについてムハッラム月～サファル月２０日アルバイーンまでの５０日間、教師が生徒や児童に語るための内容を信頼ある伝承集をもとに一冊の形に仕上げました。この本が編纂された動機は、説教のような長い時間を耐えられない生徒や児童向けにアーシューラーの追悼について１話＝５分ほど、彼らの心や頭に残るよう、わかりやすく短く伝えることを支援する目的で執筆されました。また、アーシューラーの巡礼祈禱を日別記事の最後に