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咀嚼

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日常において、飲み込み辛いことを改めて噛み砕いて考えることで自分の中に取り込むための文章表現
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#忘れられない先生

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先生の凧、風に乗らず

先生の凧、風に乗らず

先日、初めて私が通ってる芸大でTAを担当する授業があった。
TAはTeacher Assistantの略で、先生の補佐的な役割をする。

私が受け持っているのは学部2年生の子らで、二つの班に分かれて展示空間を作るといった自由な授業だ。

グループワークは私の補助がなくても円滑に進んでいる。
一つのグループは壁を桃色に塗り、もう片方は床を白い砂で覆うらしい。
一体どんな空間で、どうそれが作品に影響を

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21/04/24:計画書、白紙に戻る

21/04/24:計画書、白紙に戻る

2年間の研究計画書を提出しないといけない。

本心を言うと、そんなもの書きたくない！
私はのらりくらり行き当たりばったりで、きままに制作したいんだ！
言葉に責任を持てないんだよ〜！
という気持ちだが、出さないと単位が出ないので無理くり書く。

後々面倒なので大枠の概要を書いて先生に見てもらうことにした。

テーマは「アートによるコミュニケーション」
長ったらしい文をそれらしく書くのが得意なので何と

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