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#保育
保育改革の軌跡 #8保護者への伝え方
就職して7年目
園全体として保育改革に取り組んで4年目の年です。
この年は、昨年度の事例を通して、
保育者も保育が変わってきていることを
実感しているころでした。
そこで、製作帳という
毎月1回行う製作をやめました。
そして、保育の変化や重要性を文章で保護者に説明しました。
すると、
数人の保護者から質問が来て、
それに返事をするということがありました。
そこまでは良かったのですが、
保育改革の軌跡 #6 2度目の担任
就職して5年目
園全体で改革を進めようと行動し始めてからは、2年目の頃です。
この年は、
もう一度担任を持ちました。
昨年は、園として保育改革を
進めて行こうと取り組み、写真を使った記録や、作品展が変わったことで、保育を変えていける兆しが見えていたころです。
ですが、やはり、自分でも実践を見せなくては保育が変わっていかないと感じ、保護者の方からの一言もあり、担任を持つことになりました。
こ
保育改革の軌跡 #5 園全体の改革へ
担任時の取り組みをご紹介しましたが、
それらの取り組みは、誰にも認めらえることはありませんでした。
保護者からも、保育者からも…
私が大切だと思ったいたことが、
他の人から理解されないというのは、
悲しいものです…
担任をもって、1番難しかったことは、
「既存の保育」と「理想の保育」の両方を
意識しないといけないことでした。
私が目指す子ども主体の保育にしたくても、
どうしても、やり方など