【7月】夏休みが近づく/教師3ヶ月目、7月の成果まとめ

気が付けば、“魔の6月”が終わっていました。

7月の成果

7月は、子どもの登校日が12日間しかなく、文字通りあっという間に過ぎていきました。

それでも、濃かった7月。
自分の成果を振り返ってみました。

業務効率化（早い退勤）

7月になり、早く帰れるようになりました。
4月・5月と比べると、とても早く帰れるようになりました。

4月🌸

6月☔

7月🌻

仕事が効率よく進められるようになってきたことが理由の1つです。

記事にあるように、これまで、仕事は、
・子どもとの時間の仕事（第一部）
・放課後、職員室での仕事（第二部）
と、完全に分けて進めていました。

しかし、それをやめました。

第一部の仕事と第二部の仕事を分けるのではなく、同時並行で進めていくことがミソ。

具体的には、

• 子どもがいるうちにテストの丸付けと点数入力を済ませ、返却する。

• 学校行事の班のメンバーを、聞き取ったらすぐ所定の文書に入力する。

• 欠席者分のプリント整理は、プリントを配っているそばから済ませる。

• 給食準備を早くし、翌日の予定や連絡を入力、クラスルームに投稿する。

• 教室に指導用教科書を持っていき、空きコマに職員室に移動せず指導案作成完了。

• なるべく紙を使わない。データで残せるものはデータで。（➡都合のいい時間にすぐ参照でき、即仕事にうつせる。）

などの工夫です。

【POINT💡】
子どもがいるうちにできる放課後の仕事は、子どもがいるうちにやる。
そもそも、放課後の仕事を生みださない。

理想は、会議など固定された仕事以外、子どもの下校後に仕事が一切残っていない状態。
常にこれをイメージ👤💭

たかが数分の、と思える時短でも、小さなタスクが大量にある。
そのため、数分の時短を積み重ねると、数十分の時短につながりました。

退勤は17時台が基本。
これは、とても嬉しい変化でした。

学級で楽しく過ごす

実はひそかに意識していたのが、「おはようございます」の表情。
声の大きさよりも、表情です☺️

朝の会の「おはようございます☀️」は、アナウンサーになったつもりで、笑顔でさわやかに。

子どもの前で笑顔であるように、つとめました。

そして先月に引き続き、褒めて伸ばす学級経営を意識しました。

授業が始まるときに静かに待っていてくれたり、授業中に目を見てくれたり、ほかの友達が話をしているときに姿勢を向けていたり。

目立たないけれど、褒めるに値することを逃さず、褒めることも意識しました。

子どもが下校してから、子どもを褒めそびれたな、と思う日は、朝の黒板メッセージに書きました。

夏休みが近づくと、自分も子どもと同じように楽しみで、黒板メッセージも夏休みまでのカウントダウンにするようにしました。

夏休みまでのカウントダウンはもちろん、4月からこれまで頑張ってきた子どもたち（と私）に拍手を送りたい気持ちでした。
よくやった！👏

意外とこの絵が褒めてもらえた！

7月は、プールも入りました。
最初は、憂鬱だったプール指導。
でも、プールをぐるぐる回る最初の導入が楽しくて。

子どもたちの「きゃはは！！」（子どもは本当に「きゃはは」と可愛く笑うのです。）の笑顔にのまれ、気づいたら、冷たくて気持ちがいいし、楽しいものに変わりました🐳。

子どもと手をつないで、すい、と泳いだり。
水が苦手な子とはちゃぷちゃぷと遊びました。

お友達とトラブルがあり、泣いてしまった子どもがいた日。
次の日、学校に来てなにか1つでも楽しいことがあれば、と頑張って描いた、その子の好きなキャラクター、カービイ。

👩‍🏫「〇〇さん！私、○○さんが好きだからカービイ描いたの、見た～？」
👦「見てないです😮」

その日に限って、朝のたてわり活動。
ぎりぎりに登校するその子は、この黒板を見ないまま、たてわり活動へと急いで移動したのでした。。。笑

👩‍🏫「ええ！（笑）次は見てね！」

少々反抗的な子どもが好きなキャラクターで気を引こうとしてみたり…

夏休み前日は、夏休み明け、全員に会えることをとても楽しみにしていると伝えて、元気よく「さようなら」のあいさつをしました。

足が速くなった

7月になり、足が速くなりました。

というのも、業間休み、昼休みに子どもたちと外で遊ぶ余裕のある日が多くなったのです。

「よっしゃ！昼休み！校庭だァ～！！！✨」と外に行きたくなる自分がいて、心底驚きました。

あんなに、「子どもは元気だねぇ」と俯瞰して見ていたのに。

常にバタバタしていて、気が付くと休み時間が残り5分。「外で遊べる先生はすごいなぁ…」と思っていたのに。

👦「先生先生！今日昼休み校庭来ますか！！」
👩‍🏫「行くよ！誘ってくれるの～！ていうか、私を鬼にしたいだけでしょう（笑）」
👦「ち、ちがいます！！（笑）」

そんなやりとりもしつつ。

そして、
「子どもたち、足速いッ！！！！😮‍💨」
と息を上げていた私が変化しました。

ついに7月、いつも鬼役の私、初めて子どもをタッチできたのです。

「え！私、足が速くなっている💨！！」

これはひっそりと沁みた嬉しさでした。

ほんの少しだけ授業が上手になった

少しだけ。ほんの少し。
授業が改善されました。

👴「これなら、授業受けないで、子どもだけで考えて解いたほうがましだねぇ。」
と初任者指導の先生に言われた衝撃の算数授業。

⇒👴「今日のは良かったですね。子どもからたくさん考えを引き出せていました。」

と言われる授業が増え、嬉しくなりました。

たしかに、自分でも、前より子どもと対話をしながら授業ができる日が増えた、そう思えるようになりました。

おまけ・作った掲示物紹介✨

全てcanvaで作成しました。
もしよかったら参考にしてください🌷

掲示物のうちの一部を、ご紹介します。

日直の仕事

先生BOX

掃除当番ルーレット

これらのテンプレートのリンクを含めた、記事を公開しました！

給食当番・朝の会＆帰りの会・学級通信、自習の約束、その他掲示物の計10点を紹介しています。

掲示物の中でも、作ってよかったものと、その理由、使い方などを含めて詳しく書いてみました。

ぜひ、お読みください✨🏆

そして、待ちに待った夏休み！！！
少しの期間、子どもと学校を離れ、自分の時間を満喫しています🌻