子どもの観察力

成長するにつれて衰えてしまうもの
いろいろありますが、観察力もそのうちの一つではないかと思っています。

私が子どものころの話。

最寄り駅・洋光台のバスターミナルを通るたびに
停まっているバスに目を凝らします。

今までに見たことのない形のバスを見つけると、
それをつぶさに観察して、家でさっそく画用紙に描いてみる。

このインプット・アウトプットの繰り返し。

違いって言っても、ほんとに些細なものです。
それでも、今でも描き分けられるほど細かく記憶している。

そのうち、事業者による形の違いなどの傾向がつかめてきます。

同じ事業者でも、家から離れた場所では形がかなり違う。
それが家の近所の別の事業者の形となぜか似ている。
（例：磯子のあたりの市営バスは江ノ電バスと形が似てるなあ）

バスのボディーというのは基本的にメーカー任せで、
似ているのはたまたま同じメーカーを採用しているから、
などの知識がついてきたのは後になってからです。

いまでもバスに対する興味はありますが、
どちらかというと路線網の改廃に関すること。

最近の車両の細かな違いはほとんどわかりません。
当時ほど車両の違いに興味がわかないのです。

俗に子どもの集中力は長い時間持たないといいますが、
その短い時間でインプットする能力・情報量は逆にずば抜けている。
その観察力を支えているのは好奇心。

なるほど、これがゴールデンエイジというやつだな。
何もサッカーに限った話ではないわけだ。

大人と子どもの観察力の違いって何だろう。

大人の場合はある程度予備知識という枠組みがあって、
その足りない部分を穴埋めすることを意識しながら
効率よく観察を済ませようとする。

故に、対象の枠外の事象はたとえ目に入ってもスルーしてしまう。

子どもはといえば、予備知識なんてものは無しで観察対象にぶち当たる。
目に入った「これなんだろう？」と思ったものをスルーせず、
興味の赴くまま観察する。故に記憶に残りやすい。

そんなことをつれづれと考えてみました。

昭和50年代にタイムスリップして、もう一度あの辺のバスを見てみたいなあ…
ついでに子供時代の自分にアクセスして…あとは分かりますね。(誘拐じゃないよ)

※タイトル画の場所は本郷車庫です。
雰囲気が何となく野津田車庫に似ている。