効率よく「知識」を増やす３つのコツ

「知らなかったこと」に出合った瞬間が最高に幸せなJUNです。

先日、こんな記事を書きました。

「どれだけテクノロジーが進化したとしても、個人として『知識』を蓄えていくことは必要だよ」という内容です。

そんな気づきを与えてくれたのが「＃センスは知識からはじまる」という超絶おもしろい本。その中に、「効率よく知識を増やす３つコツ」がという気になる情報が掲載されていました。

早速読んでみると、「これは、授業づくりにも使えるのでは！」と気づきを得ましたので、ここにざっくりとまとめておこうと思います。

もちろん、「勉強」以外にも広く応用できますので、読んでみてくださいね。

▼効率よく「知識」を増やす３つのコツ

ずばり、気になる３つのコツから。

①王道をインプット
②流行をインプット
③共通点探し

この３ステップで「知識」をたくわえていくことが大切だと書かれています。

ちなみに、話は逸れるのですが、どうしても紹介したい内容があります。それは、「ひらめきは掛け算である」という考え方。

僕のようなど素人は、「あぁ、みんながあっと驚くようなアイデア、ふってこないかなぁ。」と神頼み的な思考におちいり、結果、「何もふってこない。」というがっかり体験をしてしまいがち。

しかし、著者の水野さん曰く、

「イノベーションは、知識と知識の掛け算である。」

と、おっしゃっています。

抽象的になりますが、「C」という画期的なアイデアを思い付いたとしましょう。その「C」というアイデア、０から生み出したのではなく、「A」という知識と「B」という知識を掛け合わせたからこそ生まれたかもしれない。

水野さんの説明をかりると、

「みんなが『へぇー』と思うものは、ある程度知っているものの延長線上にありながら、画期的に異なっているもの。」

言ってみれば、「ありそうでなかったものである！」ということ。

だからこそ、普段から「知識」をたくわえておくことが大切だということですね。

この記述を読んでいて、僭越ながら、「授業づくりも同じだなぁ。」と思ったのです。

では、早速「勉強法」に置き換えて考えてみましょう。

▼「３つのコツ」を「授業づくり」に応用してみると・・・

まずは、「王道」から。

学校の王道は、まだまだ根強く残っています。

・一斉授業
・教科書、ノート
・黒板

と、書き出していくと一生分の時間を使ってしまうので、後はみなさんのご想像通り。

そして、「流行」を追っていく。

・問題解決、探求学習
・粘り強さ、自己調整力
・iPadなどのテクノロジー

まだまだありますが、ざっくりとこんな感じ。

そして、「共通点」探し。ここでは、「本当に必要なこと」という共通点で抜き出していきます。

・子どもが「学ぶ」題材
・考える力
・成果を発表する場面

と、この３点は必要不可欠でしょう。

もちろん、もっとじっくりと考えれば、さらに具体的な「授業づくり」になるとは思いますが、さくっと考えてみても、今の子どもたちに必要な「授業スタイル」が見えてきて、「王道なんだけど時代にそぐわないもの」が見えてくる。

だとしたら、それが「イノベーション」になるのでしょう。僕が進むべき道は開かれたのです。

ちなみに、「人間は変化を嫌う生き物」と、これまでにたびたび書いてきました。それは、進化の過程において仕方のない面もありますが、「成長」するためには「変化」するしかないのです。

そんな「変化すること」に対して水野さんは、

「変化を嫌う人は、おそらく『怖い』のではなく『面倒』だから。」

と、語っています。

いや～これは、心の奥深くに刺さりまくりました。

「これまでの授業スタイルを捨てる」ってめっちゃ怖いです。いや、怖いんじゃありません。ただただ、「新しい授業を考えるのが面倒」なのでしょう。

ビシっと言い当てられてしまった分、言い訳せずに自分の授業をバージョンアップしていこうと誓ったのでした。

▼まとめ

本記事では、「効率よく知識を増やす３つの方法」をご紹介させていただきました。

自分に言い聞かせるつもりで書くと、「自分の授業が数年前と変わっていないのであれば、時代遅れになっているのは確実！」だし、「それで平凡にできているのならば、子どもに我慢させている可能性が高い！」とだけ、書き留めておこうと思います。

そんな反省を生かし、しばらくぬるま湯につかっていた体を起こして、「変な授業」を構想中。

note内でシェアもさせていただこうとおも増すので、「変な授業だなぁ。」と変さを感じ取っていただけたら幸いです。

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