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元小学校教員の気づきのノート

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喧嘩のさばき方

喧嘩のさばき方

学級担任をしていると、毎日のようにトラブル対応に追われる。
ちょっとした喧嘩からいじめにかかわる内容まで。
その対応次第では、トラブルが更に大きくなったり、保護者からクレームがきたりすることもある。
日常のトラブルを適切に対応し、スッキリ解決していくことで、学級も落ち着き、教師の負担も減っていく。

では、子どもが自分の非を認め、素直に納得するためにはどのようにすればよいのか?

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経歴

教師歴23年(講師時代含む)
学級担任19年
1年生 1回
2年生 1回
3年生 5回
4年生 2回
5年生 4回
6年生 6回

主幹教諭(生徒指導専任)4年
 主に学校内外でのトラブルや不登校への対応を行う。

文部科学大臣優秀教員表彰

その後、退職

日頃の学級経営に悩む先生に、自分の経験を伝えたいと思いnoteを開設。