さっきょく塾エッセイ

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さっきょく塾思考論シリーズの、講義記事（https://note.mu/yukikocomposer/m/mfc1f745c26bc）に対するレスポンス・エッセイを無料でお読みい… もっと読む

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#エッセイ課題

【12月課題 long ver.】ノイズとは

以下は課題エッセイのロングver.です。「#みんなはこう考えた」エッセイの長さは自由ですし、書く内容に困ってしまった方は、記事内で紹介された一曲あるいはテーマに関連ある他作品の感想や分析という形でも問題ありません。（そもそも私も今回、質問に真正面からは取り組んでないですしね。）「美しい」「美しくない」は主観の問題であって、作り手としてその判断基準を論じることがさほど重要だとは思いません。（わたしの場合はなので、それが何より大切という人もいると思います。）代わりに、他の作曲

結局一人なのか。

【2月のさっきょく塾課題】ひとりで作曲しますか？それとも誰かと共同で作りますか？に対するレスポンス。＊＊＊もしかすると音楽は一人で作ることはできないのかもしれません。演奏家がいて聞き手がいるという構造から考えると、常に音楽は共同で作られている、とも言えるかもしれません。このレスポンスの冒頭では、今まで行った幾つかのコラボレーション作品について書いていきたいと思います。これまで何人かのアーティストとコラボレーションをしてきました。これらの共同作業は私の表現の

【2月課題】コラボレーション

わたしは「この人と何をやったら一番楽しいかな」というところから作曲を始めるのが好きです。よく誤解されるんですが、そこには、上手いとか下手とかは（ほぼ）関係ない。オープンマインドな人であれば、噛み合う地点が絶対あるのです。＊＊＊以前も載せたのですが、このパーカッションの曲は、impulsアカデミーの一週間ワークショップの一貫でした。ペアになったのは二十代前半の学生（スペイン男子二名とポーランド男子の計三名）でプロとやるのとはまた全然違います。いろいろ試した結果、スト

【3月課題】楽器とは

先日、facebookで興味深いディスカッションが起きていました。テーマは「オマージュ or 盗作」。テクノ業界のお話です。発端はイタリア人音楽プロデューサーのDonato Dozzy（ドナト・ドジー）の投稿で、彼が共同経営するレーベルから発売した楽曲がサンプリングされ、他アーティストに無断使用されているというもの。じっさいは該当アーティストが公式に否定し、証拠もなくパブリックで糾弾したことに対しドナトが謝罪したんですけどね。 [W]hat the line that

日本人であること

五月のさっきょく塾思考論<間ってなあに？日本の感覚を現代音楽でつかう？> 面白く読みました。特にリザ・リムが対峙する文化との距離感に共感しました。そして自分にとって、日本を感じる瞬間がどこにあるか、考えてみました。「日本人だから〇〇だね」「女だから〇〇だ」という言われ方はどうも好きではありません。これって、「予想されたこと」対して「その通り」に対応することだと思うんです。うちの4歳娘にこう問いかけます。「歯を磨きなさい」そうすると大抵は、「やだー」

場所とは。

舞台裏が好きです。コンサートホールはどうも明るすぎる。特に日本の由緒あるコンサートホールは緊張する。敷居が高い。演劇の舞台は、あの匂いが大好きです。とてもわくわくします。＊＊＊今回の思考論で少し触れた「Loch（穴）」という作品。アイディアの発端は「身体をどう見せるか」ということでした。コンサートホールだとある程度の距離が出来てしまう。もっと間近で演奏家を見つめたい、違う距離感で身体を見せる曲を書きたいと思っていました。ビデオを使ったアイディアにしようと思ったのは

結局何を求めてるのか？

わたしたちは、音楽に何を求めてるのか。何かを伝えたいのか、伝えたくないのか。何をどう聞かせたいのか、聞かせたくないのか。この前、森紀明さんのインタビューをしました。そのとき、森くんが、こう言ってたんですね。良い音楽に出会った時に「なんで、これは良いんだろう」ってよく考えるんだけど、大抵わかんないんですよね、理由が。わからないんだけど「この音楽が良かった」感覚って、その場にいる多くの人に共有されている時ってありますよね。あれが何なのかってよく考えるんです。自分の