今日､新しく知ったことはありますか。【問いを贈ろう】9月5日
今回も､PICES の問いを贈ろうキャンペーンに､勝手ながら note から参加してみたいとおもいます。
このキャンペーン､去年は､1日1問い､というペースで展開していたようです。だけど､今年は､2日に1問い､という去年よりもゆっくりペースになっています。
社会についての問いはずっしりくるので､2日間の猶予があることと､日曜日は問いがお休み､というのが､思索のゆとりと脳の休養となって､ありがたかったです。
主催している NPO法人 PIECES は､「子どもの孤立を防ぐ」ことをテーマにしている団体のようです。
それゆえ､キャンペーンで贈られる20の問いの種類は､自分を見つめ直すものから社会のあり方を考えるものまで､幅広いものとなっているようです。
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9月5日の「問い」
今日､新しく知ったことはありますか。
むむっ……そんなにうまいこと新しい発見なんてないよ……。
「みんなが苦手な昆虫Gはクローブのニオイをいやがるから､乾燥した実を紙や布に包んで要所要所に置くといい」っていうのが､目からウロコだったぐらい……とか困ってたら､つごうよく､こんな記事をみつけました。
き､き､……き､
ｷﾀ━━━━(ﾟ∀ﾟ)━━━━!!
なんかこれ､ずっともやもやしてたことの解答やん。ひさびさにきれーなヒット､キタで！
記事の要点をざっくりまとめるとこんなかんじ､かな……。
筆者の青木真兵さんの仕事は､就労移行支援。障害者が福祉的就労からふつーに社会に出て就職し､定着できるようになるための支援を行うことです。その支援活動のなかで､青木さんは支援の段階を2つの局面でとらえています。
① 「ケア期」。これは「失敗しても大丈夫」という安心感を育む局面。「失敗しても大丈夫」ときくと､「自分に自信をつける､ってことやな」とおもってしまうけど､青木さんは「失敗しても社会は自分を拒否しない」という安心感を育てることを重視しています。この安心感が､新しいこと､難しいことにチャレンジしよう､という気持ちの基盤となります。
② 「就労期」。青木さんのことばをかりると「自らの労働力によって社会とつながる方法を模索する」局面､要するに､適性をみきわめたりして､社会の一員として役にたてるようになっていく､ということです。
人生や仕事を､ケア = 全人的に存在が肯定されること､と､就労 = 社会の中で役割をはたすこと､の2つの局面でとらえることは､障害者の就労支援に限ったことではなく､誰にでもあてはまること､と青木さんは考えています。
そして､その例を「寅さん」の物語のなかに見出しています。
この､「ケア」と「就労」の2つの局面にわけて考える､っていのが､めちゃくちゃストン！､とおちました。
うちの子どもは今年度ずっと学校にいけてないのですが､思春期外来のお医者さんからは､「ささいなことでも出来たことがあれば､ほめてあげてください」とアドバイスされています。つまりこれって､《あなたのお子さんは「ケア期」の段階なので､まずは､とがめるよりもほめて､大丈夫という感覚を育ててあげてください。登校 = 「就労期」は､その次です》ってことだったんだ！
それと､うちの子どもはちいさいころからものすごく､「ほめて！」「かわいい､ってゆって！」「だっこー！」と要求してくるのですが､それって､《お母さん､わたし「ケア期」だから､しっかり全人的肯定をしてちょーだい！》って､本能的にやってた､ってことだったんだ！
それから､はなしはそれるけど､ついこないだ「朝食のパンをティッシュにおくのは､アリかナシか？」が論争になってたじゃないですか。アリと感じる人は､「就労 = 衛生的に食べられるという機能をはたせている」という局面に注目してて､ナシと感じる人は､「ケア = ちゃんとした食器を使うことで､食べる人を尊重する気持ちを表す」という局面を重視している､ととらえていくことも可能そうです。
さて､青木さんはさらに､こんなことも述べています。これは､今の社会の歪みをとらえるうえで重要な視点だとおもうので､そのまま引用します(最重要と思われたポイントを､太字にしています)。
このように就労移行支援は、「ケア」と「就労」という「2つの原理」によって成り立っています。人間は理由などなくても存在してよいという「ケア的な部分」と、社会のなかで役に立つことで自分の存在をより明確にできる「就労的な部分」。どちらかだけでも人は苦しくなってしまいます。ただぼくが思うのは、健常者と言われる人は知らずしらず「就労的な部分」だけで生きていることに気がついているのかということ。いつのまにかぼくたちは、この世界に存在するための理由を求められている。だから就職活動に失敗したり、仕事を退職してしまうと、自分は無意味なのではないか、生きている意味などないのではないかと思ってしまう。しかし、そもそも生きることに理由など必要ありません。「2つの原理」で生きていると、この地平に立ち返ることができます。
なるほど！
子どもの不登校確定した瞬間に感じる､人生詰んだ＿|￣|○ il||li感は､子どもの人生を「就労的な部分 = 学校」だけでしか見てなかったからか！
夫の子どもに対するまなざしや､夫から子どもへの声かけに､みょうにピントがズレている感じがするのは､なるほど､夫の世界からは「就労的な部分しか見えてないからか！
また､前回の問いで消化不良でおわった､
ケアされる方からは､世界がどう見えてるか？､っていう視点が､いたるところで欠落してないか？
という私の疑問も､健常者の世界から「ケア的な部分」が欠落しているせい､ということで､うまく説明がつきそうです。
さらに､その前の問い､
あなたの町の人は
どんな暮らしをしているでしょうか。
これは､私たちひとりひとりが､お互いへの「ケア」の担い手になりませんか？､という呼びかけ､ととらえることもできそうです。
おやおや。
偶然だけど､各問いがうまいことリンクしました。
これが本日最大の発見かもしれません！
……ということで､今回はおしまい。
次回の問いにそなえて休息しま〜す。
いま､病気で家にいるので､長い記事がかけてます。 だけど､収入がありません。お金をもらえると､すこし元気になります。 健康になって仕事を始めたら､収入には困りませんが､ものを書く余裕がなくなるかと思うと､ふくざつな心境です。