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家庭と学校はチーム

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ゆきえ
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結果にコミット…しない❣️

結果にコミット…しない❣️

人を育てるとき
褒めることはとても大切。

よく聞きます。

でも、もうひとつコツがあるってことを
とあるセミナーで教えてもらいました。

褒めるのは行動。
結果を褒めることなかれ。

そのこころは

結果を褒められることが続くと
結果がよい＝褒められる
という認識になるからです。

つまり
結果を出せなかった＝褒められない

という認識になります😱

その結果

失敗してはいけない

失敗しな

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ゆきえ

ゆきえ

教科書通りなんよ💢

教科書通りなんよ💢

非常勤講師として
初めて教壇に立ったばかりの頃。
見よう見真似で
授業をしました。
多分、そのクラスの初めての授業だったと記憶しています。

いや〜、やっちゃいました。

教材は正岡子規の『仰臥漫録』。
カタカナ漢字交じりの文章です。

「教科書を読んでください」

いや、読めないって。
カタカナ続いてるんですよ。
単語、明治です。
でも、気づかないわたし。

遊び始める生徒達。

「静かにして！

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ゆきえ

ゆきえ

わたしは誰⁉️

わたしは誰⁉️

今年の4月まで、半年間、人生について考えるセミナーに参加しました。

そこで、学んだのは、

人生の目的を設定し、その目的を達成するために短いスパンの目標を明確にして、計画を立てること人生は一度きり
時間は有限
だから、大切な時間を
目的意識を持って
使い切ること

理論は理解していましたが、
目的と行動がバラバラでした

わたしの目的は、

みんなが幸せに生きている社会で、
わくわくしながら、暮

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