指導者の意識

思いつきで幼児用の運動遊びメニューを考えていると、偏り が生じて、どうしてもバランスのよい動きを獲得するための練 習にならなくなります。また、多くの 大人が交代で指導する場合は、バラバラな取り組みになりがち です。

その相違をなくすためには親との共通認識、発達段階での目的地を聞き課題を浮き彫りにして指導にあたる意識が必要です。