【誰かの何かのためになればシリーズ】 その46

この記事は過去のFacebookにアップしたものを再掲したものです。

2020/05/21（木）パート２（モデルを動かして考える）
　参加型オンライン授業　理科のテーマ「化学反応式のつづき」

　
＜授業の解説＞
・前回に続いて、化学反応式の作り方を学ぶ授業です。
・ロイロノートに配置した「原子モデル」を動かしながら考えを進めます。
・このモデルは、
　　１）Reality Composerで３Dモデルを作成
　　２）スクショ
　　３）Keynoteで取り込んで、背景を透明にする
　　４）PNGとして書き出す
　　５）ロイロノート に取り込む
　汎用性が高いスキルだと思いました。
・授業の最後に少し難解な「過酸化水素の分解」の化学反応式を書くことを目指しました。ちなみに、中学生は過酸化水素の分解は普通学びません。簡単そうだけれど、少しややこしいからだと思います。
・Zoomのブレイクアウトルーム機能を使って３名程度に分かれて話し合わせました。
・ただ、時間が足りなくて、化学反応式の完成までできなかったので、次回つづきをします。
・でも次回の本命は、鉄と硫黄の化合です。
・硫化水素の匂いは、登校したときに少し嗅いでもらいます

YouTube「化学反応式のつづき」
https://youtu.be/nL2ZsSz50wg
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