小学生むけ文章の書き方講座5ステップ
……ってタイトルをつけたけど、うちの下の子も、もう中学生だった。まぁ、中学でも基本は同じです。小学生向け作文講座。いってみよー！（なんでこの時期まで作文宿題を残すかなー）
1.下書きをつくる
まずは下書きから。あたりまえっぽいんだけど、うちの子がいきなり本番の紙に書こうとしてたので。
コピー用紙とか、ノートとかを買ってきてそこに下書きを書きます。消しゴムを使わなくていい。間違えたらぐちゃぐちゃっと消せばいいから。
本番の用紙は一番最後です。まずメモ書き。次に文章にする。その文書を校正・推敲する。最後にそのまま書き写せるレベルまで下書きで仕上げます。
めんどくさい？
宿題はな、めんどくせーんだよ！
2.調べる
小学生の知識には限界があります。文を書こうにも何を書いていいのかわからない。だから取材（調べること）が必要なわけで。
読書感想文なら、他の人が書いたのを調べればいい。……え、いいの？
丸写しはダメだけど、他の人が書く感想文も見てみればいいのです。思考のとっかかりになるからね。
お題がある作文なら、それはそのまま調べればいいです。「オリンピックについて」「夏の気温の変動」「お盆の期限」「夏の俳句・短歌」
ガンガン調べましょう。作文に使うor使わないに関わらず調べたものをメモしておきます。
3.書きまくる
宿題なら字数制限があるでしょう。原稿用紙1枚とかB4用紙を埋めるとか。1200字以上とかね。
無視してください。
ガンガン書きまくりましょう。書いて書いて書きまくる。助詞の用法とか「だ・である」「です・ます」の混在とかすべて無視してOKです。同じ言葉も重複していい。
もう書くことがないのなら、また調べる。目安は規定字数の2倍です。1000字なら2000字。原稿用紙1枚なら2枚。
4.削る
ここまでくればほぼ完成です。書きまくっていたら、似たようなことを書いていたり、ほぼ同じ文が頻出しているはず。それらを削ります。せっかく書いたけど捨てます。
書いてみたけど中身が薄い文章も削ります。逆に濃い内容とか、自分の意見があるようなものは残しておきましょう。
子どもだとね、せっかく書いたのに捨てるなんてもったいないんだよ。だからなんとか活かそうとします。それはそれでいい。一見関係のない事柄が結びつくような文になったりしますからね。
5.締める
最後にまとめます。あとがきです。この作文を書いてみての感想や調べるのに苦労したこと、調べてみると興味深かったことを書きます。
起承転結とか読者へのメッセージとか自分のエピソードを入れるってのはハードルが高い。まぁ、エピソードは入れたほうが書きやすいからアリなんだけどね。
下書き。調べる。書きまくる。削る。まとめる。これで作文は必ず完成します。
今日も読みにきてくれてありがとうございます。上の子はこの作文テクニックに加え「人が書かないようなことを書く」ってハードルを自分に課しているみたい。
《読書感想文の呪縛》
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