📗成績を上げるために、塾講師がする５つのこと（有料級）

😃わかりやすい授業だけでは、成績は上がらない！

上の記事で、「わかりやすい授業」について深掘りしました。
今回は、「成績を上げるための授業」について考えてみます。

　塾講師なら「わかりやすく、楽しい授業」を目指していると思います。
保護者の方も、そうあってほしいと願って入塾されると思います。
　しかし、多くの保護者は「わかりやすく、楽しい授業」の前に「学力を上げてほしい、学校の成績を上げてほしい。」と思って、入塾させるのです。

　プロの塾講師ならばそれは分かっている筈なのに「わかりやすく、楽しい授業」ができると、それで満足する落し穴に落ちてしまい、子どもの学力を見て見ぬふりをする本末転倒な自己満足に陥るのです。

　分かりやすく説明して、「あっ！そうか！」と生徒に言わせると、塾講師は心底嬉しくなりますね。私もそうです。😅

　しかし、身も蓋もありませんが、プロの塾講師なら分かりやすく説明するのが当たり前です。

　最低ラインの素養と、日々の努力と経験は必要ですが、本来教えるのが好きな人種が塾講師をしているはずなので、ここをクリアしていない塾講師はいないと信じたいです。

　もう一度繰り返します。保護者の本当の入塾理由は「学力を上げてほしい、学校の成績を上げてほしい。」なのです。

これは、誰にでもできるのでしょうか？

　「わかりやすく、楽しい授業」を作り上げるのは、塾講師にとって、大変な作業であっても、嫌な作業ではありません。では、「学力を上げたり、学校の成績を上げたり」するのはどうでしょうか？それは、一時のノリではなく、冷静に計画的に仕組まなければならない作業なのです。

「夢の実現にはその夢と同じ絶対値のリアリティが必要なのです。」

　良い塾講師であるためには、ここで逃げることはできないのです。いくら子どもと仲良くなって、塾に喜んできてくれていても、学力が上がらなければ退塾することが多いのです。塾講師はこの一点においては「言い訳はできない」のです。

　では、ここからあと塾講師はどのようにスキルを上げなければいけないのでしょうか。今回は、そこを深堀していきたいと思います。

👨‍🏫成績を上げるために必要な、５つのこと！

　これから書くのは、私がある地方都市の受験科で、実際に実行していたことです。この記事を読んで頂いている方は、塾の先生かもしれないし、学校の先生かもしれません。または、保護者の可能性もありますね。

　ただ、私は経験からしか書けないので、かなり限定した学力（成績）の上げ方になってしまうことをお許しください。

　限定した学力とは、「学校レベルの基礎はできている、中学受験を目指す受験科の生徒」です。

　しかし、どのレベルの生徒にも当てはまる部分もあると思います。自分の個性に合った方法にアレンジしてください。

✅１．必ず授業中に、前回の内容のチェックテストをします。

　自分で作る必要はありません。塾で使っている教材の「復習問題」「チェック問題」などを残しておいて、必ずそれをチェックテストに使うと生徒に宣言しておきます。そして、必ず実施してください。

　長続きさせたければ、無駄に手間がかかることをしないように心がけてください。自分で作るというのは自己満足に過ぎません。

　そして、このテストで60点未満（問題の質によって変えます）だった場合は、授業の後に補習に残すことができれば、なおいいと思います。

✅２．宿題を忘れた場合は、残してやらせます。

　宿題が形骸化するのが最もよくない傾向です。例えば、小6受験科で50分×4コマ×週3回で4教科とすると、演習時間がほとんど取れないレベルです。宿題を全部仕上げてやっと演習時間が足ります。つまり、宿題忘れを見逃しては演習不足で成績は上がらないのです。

　週5日も授業があれば、演習もある程度こなせるので、宿題量はぐっと減らせますが、首都圏など受験熱が高い地域以外は、親御さんが週5日の時間の長さに、二の足を踏むと思います。

✅３．生徒がやるべきことを明確に示す。
１）年間のロードマップ（生徒別）を作ります。

　そのロードマップの中身は、1年間の塾での授業カリキュラム。自宅学習でこなす問題集と期限。講習会の時の教材と宿題。・・・。つまり生徒と親御さんが1年間何をすればいいのか具体的に理解できるようにしておくのです。
　私は、この年間の問題集の期限などは生徒と個人面談で決めていました。

※例えば小6の総まとめ問題集の期限は①春休みが終わるまで　②ゴールデンウィークが終わるまで　③夏休みが始まる前まで　から選ばせていました。

２）月間ロードマップを月初めに渡します。

　年間のロードマップをより具体的にします。年間ロードマップの進捗が予定より遅れている場合は、生徒に月間ロードマップを渡すときに、ちゃんと伝えます。
　特に、夏休み期間中などは生徒の旅行の日程、自習に来る日、塾の休校日に自宅ですべきことなども入れます。

３）ホームルームを定期的に実施する。

　ホームルームとは学年ごと（受験学年はクラスごとのこともある）に実施する「生徒用の説明会」です。内容は保護者会の内容とほぼ同じにするのがポイントです。

　保護者会の内容は、「その地域の受験事情」、「受験生のすべきこと」、「今後の高校入試」、「大学入試の実情」、「文科省の新教育改革の説明」・・・などです。

　塾は、教えることだけやっていたのでは不十分です。保護者や塾生に「情報を提供」したり、「意識を変えたりする」ことも役目だと思います。

　そのために、保護者会では「塾の宣伝」「塾のお知らせ」だけではなく「受験情報」「今後の生徒を待っている未来」などについても情報発信します。

　内容は全く同じではありませんが、ほぼ同じパワポを使って2時間ほど時間をかけてホームルームを実施します。この時間はかなり重要です。ホームルームを年に2~3回すると、頑張らなければならない理由が徐々に生徒の脳に浸みこんでいきます。また、保護者もそれを望んでいます。

　生徒に何かを伝えたいとき、どんなにうまく説明しても、1回で伝えるのはやめた方がいいと思います。何回かに分けて、確実に刷り込むのです。

　例えば、「カンニングはなぜよくないか」「中学受験をすると、なぜ得をするか」「受験で合格しても、有頂天になってはいけない理由」などは、2年がかりで生徒に伝えるような内容だと思っています。

　具体的には、ホームルーム以外でも、通常授業の途中の四方山話の中に盛り込むようにしています。

　学力は「いい授業をすれば上がる」のではないのです。授業以外にモチベーションを上げる仕掛けを何年もかけて実施する粘り強さが必要です。
　
　※ロードマップ＝学習計画表

✅４．生徒の成績に神経質になる

　私の教えていた塾では、週末に1週間の内容のテストを全国規模で実施していました。結果はインターネット経由で生徒・保護者も講師も見ることができます。つまり、どの単元ができていたか、いなかったかの結果を全生徒分一覧できたのです。これは毎週のことなので、特に問題があったり、非常に頑張っていた場合には声掛けをするように心がけていました。

　※このようなテストは塾によって実施できない場合もあると思います。そのような場合は塾内だけでも週末チェックテストをしてはいかがでしょうか。

　テスト結果に対する声掛けはとても大切です。「今回は頑張って高得点を取ったのに、先生は何も言わなかった」というのは、生徒にとってとてもショックなことです。モチベーションがさがります。

　逆に「今回の単元難しかったのに、前回より10点も上がってたな、よく頑張った！」と声掛けされた生徒は、先生が自分をちゃんと見てくれていて、嬉しくなるとともに、いつも見られているから手が抜けないなと思うのです。生徒の成績を上げるためには、テストの得点をいつも気に掛けることがとても大切なのです。

　できれば、「具体的に褒めること」「具体的にアドバイスすること」を心掛けた方が、より効果があります。

✅５．塾の勉強に家族を巻き込む

　例えば、先ほどのロードマップにしても生徒と先生だけが知っているのでは不十分なのです。親御さんもその存在を知っていなければならないのです。親御さんが知っていて初めて、子どもが予定のどこまで進捗しているかということに、興味を持ってもらえます。興味を持ってもらえたなら、御家庭を巻き込んだことになります。中学受験は家族受験なのです。

☕最後に

　いかがだったでしょうか。生徒が喜んで「わからなかったことが分かった！」と言って帰っていったのだから、それでいいじゃないかと思いたい気持ちは、昔の私がそうだったので、とてもよくわかります。

　しかし、それでは保護者が塾に望んでいることと、ずれているのです。保護者は最終的に「学力が上がったか？」「学校の成績が上がったか？」でその塾を判断します。たとえ、「勉強嫌いがなくなった。」とか「自宅での学習習慣がついた。」などと感謝されたとしても、それだけでは保護者の希望を叶えたことにはならない事を肝に銘じてほしいと思います。

　今回の記事は、私が塾講師になりたての時に決してできなかったことなので、昔の自分に向かって、教えたくて書きました。

　この、「塾講師がすべき5つこと」は、継続するのが確かに「しんどい」のですが、劇的に効果があります。

　私は、この13年間で、灘中、東大寺学園中、西大和学園中、早稲田中、慶応学園中普通部、神戸女学院中等部、慶応中等部、ラ・サール中・・・など難関中ばかりでなく、地元公立中高一貫校、中堅中学にも多くの生徒を送り出しています。
　
　すべての生徒に、今日書いた「塾講師がすべき５つのこと」を愚直に実践していました。分かりやすい授業をしているにも関わらず、生徒の学力が上がらないと悩んでいる塾講師の方、また、生徒を教える立場の方は、是非参考にしてください。　

　長い記事を最後まで読んで頂いてありがとうございました。(take_futa)

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