考える力を試してみよう（発想力）回答編５ 　～「考え方が逆」？順番があるの？～

前回まで

①考える力を試してみよう！（発想編）
　　　↓
②考える力を試してみよう（発想力）回答編１
　～「考える」の基本は言葉を定義 しているか？～
　　　↓
③考える力を試してみよう（発想力）回答編２
　～現状維持にも「成長」が必要～
　　↓
④考える力を試してみよう（発想力）回答編３
～「変化が厳しい時代」の子どもたちに必要なもの～
　　↓
⑤考える力を試してみよう（発想力）回答編４
 　～「考えるの基本」言葉を定義しよう～

【前回のあらすじ】
「考えるの基本」となる「言葉の定義」
その定義の過程を掲載

今回

「考える」ことを「見える化」
具体的に説明していきます。
※画像はクリックで拡大

「課題」を考えてみよう

では具体的に考えていきます。
一度でいいので「課題」と「対策」を
考えてから進んでみてください。

こちらはピクトさんに答えて頂きます。

ほんとーにとても多いのが、
「課題」と「対策」の２つの違いが
いまひとつわかっていない。
「考えるの基本」は「言葉の定義」と言いました。
でもこれではせっかくの「言葉の定義」も、
意味がなくなってしまいます。

それがどういう結果を生むのか？

「課題」を解決の方向性とすると？

前回（→前回はこちら←）
「課題＝問題を解決するための方向性」
と定義しました。

ではピクトさん
「課題」をお答えください！

火で進めないんだから「水をかける」
あたりまえですよね。
でもそれは「課題」ではないんです。
「対策」なんです。
ここがわかっていないことが多い。
でもそれの何が悪いのか？
意味わからないピクトさん。

そこに追い打ちをかけ、
・なぜ水をかけるのか？
・なぜ火を消すのか？
もうここまで質問されたら
普通はキレるでしょう！

でもこの質問が大事なんです。

考え方の順番が逆

そのことを知ってほしいのです。

考え方の順番が逆！？
だからなんなんだ！

よく「へ理屈」と言われます(´；ω；`)ｳｯ…
でも本当に「へ理屈」なのか？

考え方に順番があるの？

さて、
「ピクトさん」の考え方は左
「言葉の定義（前回）」からみた考え方は右

内容は同じ。
でも確かに「順番」は違う。

だからなんなのか？
まだここまででは
ピクトさんの「へ理屈」論に
軍配がありそうです。

でもぱっと見で
「どちらが目的を見据えた考え方か？」
と言われたらあなたはどう思いますか？

と今回はここまで。
次回以降に「考える」の本領発揮です。
「へ理屈」論に対して逆襲をしていきます！

【次の記事】
考える力を試してみよう回答編６
～「考える」ことに「補助が必要」な人
　との差は大きい～

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