《文章のフック》「何で？」を作り出す言葉・・・認知的不協和理論

読者は矛盾を感じると行動を変える

読者は矛盾を感じるとストレスや不快感になり
ストレスを軽減するために行動を変えます。
つまり、「なんで？」の文章で
違う行動をとるということです。

「なんで？」と思うと
どうしてそうなるのかを知ることで
矛盾を解消しようとします。
「なんで？」の先の文章を読んでくれるようになります。
矛盾や疑問を提示することでその先を読んでくれます。