教えるより、一緒に不思議がる。そして教えてもらう。

「娘が、救急車のサイレンの音が変わるのはなぜ？と聞いてきた。ドップラー効果をどうやって説明しよう？」と知人が書いてた。別の知人は「こう教えたら？」と提案していた。私は「教えなかった、一緒に『なんでだろうね？』とふしぎがっていた」と書いといた。うちの子育ては少し変わってるかも。

子どもがなんでだろう？と不思議がっていたら、私もYouMeさんも「なんでだろうね？」と不思議がっていた。自分たちも子ども