公立中学校という選択：区立から難関大学へ　その２

～我が家は中学受験をしないことを決めました　続編～

１年前、中学受験をしないことを決めた我が家。

江戸川区で４人の男児を女房と共に育てている。通塾はむしろ子どもの好奇心の芽を摘む可能性があるし、小学生にとっては勉強よりも友達と遊ぶことが一番だ。

我が家の４人の息子たちは、全員が区立保育園、区立小学校に進んだ。そして、全員が中学受験をしないこと、塾に通わないことを決めて、区立中学校という選択をした。

２年前のコラムで強調したのは、子どもは親だけではなく地域社会によっても育まれることだった。区立中学が属する地域社会。地域は玉石混合、多種多様。

そこで強い心、創造性、感受性等を育む試みだ。

区立のよさは、健常者と障害者とが一緒に学び、一緒に育つこと。

いじめや不登校をクラス全体で解決していくことであった。（２年前の主張）

http://www.okuchika.net/?eid=4789

■子どもに教えすぎない

わたしの父は教員だった。

中学生のころ、父は地域野球の名選手だったらしい。

教員のとき野球部顧問をしていた。

ところが、父はわたしに野球を教えなかった。

なによりも、学校の先生であるにも関わらず、

わたしは父から勉強を教えてもらったことさえない。

また、母は、絵師の娘で絵が得意だった。

家でデッサンを教えていた。

だが、わたしにデッサンを教えたことがない。

子どもを相手に、大人が教えない。

親が教えないから、子どもは安心して、心から、ただ遊ぶ。

保育園に５年通った。保育園では勉強を教えない。

わたしは小学生になったとき、自分の名前も書けなかった。

いまも保育園では字を教えない。

保育園っていい。

どうか、いつまでも、幼子に勉強を教えるような浅はかな真似はしないでほしい。

保育園が勉強を教えないから、クリエイティブな大人へと

育つのかもしれない。

■ハウツー：高い目標を長期で達成する

方法論は単純であり、自ら決意し、何かをやると決めたら自己責任でやればよいだけ。

一般的に以下の命題は正しい。

１）どんなに難しい仕事も細分化できる。

　　細分化したひとつひとつの仕事は簡単になる。

２）仕事は繰り返し行うことで生産性が上がる（＝学習能力による効率の向上）

以上２点、困難と思われる目標であっても、長期の計画に沿ってコツコツと努力すれば、目標は達成できる。

例その１：

「ピアノ初心者がベートーベンのピアノソナタをどうしても弾きたい場合」

　ピアノを習い始めたばかりの初心者にとって、ベートーベンのソナタを弾くことは困難だ。しかし、通常のテンポの１０分の１にしてみるとどうか。

一番、難しい８小節を選ぶ。その８小節だけを繰り返し練習する。

そして、徐々にテンポを上げていく。

こういうプロセスをとり、最終的に、ソナタを習得していく。

最終的に２分の１のスピードまでテンポ上げる。

例その２：

「英単語を３０００語覚えたい場合」

１回１０分間で単語帳の見開き１０単語を覚えようと努力する。

翌日、もう一度、その１０単語を５分で覚え直す。

同時に、新しい１０単語を１０分間で覚えようと努力する。

３日目、初日の１０単語を今度は２分３０秒で覚え直す。

２日目に覚えた１０単語を５分で覚え直す。

その後、１０分間をかけて、新しい１０単語を覚えようと努力する。

（トータル勉強時間は１７分３０秒）

以降、略。

■誰でもできる細分化と反復練習

ピアノの例では細分化、英単語の例では学習能力の向上を示した。

これらの手順により、長期に渡り、ひとつの高い目標を設定すれば、

誰でも高みに上ることが可能だ。

これは単なるハウツーだ。それができれば世話ない。

■やる気がなければ、ハウツーは無意味

やる気のない子どもをやる気にさせることは無理だ。

やる気のない子どもがいて、親がいる。親には何もできない。

ところが、親は子どもを「やる気」にさせたい。

親の気持ちはわからないでもない。

だが、それは無理な相談だ。

なぜならば、それは本末転倒だから。

そんなことをすれば親が子の人生を生きることになる。

子の人生を生きるのは子である。

親が子になれば、子には行き場がない。

■覚悟を決めるのは子どもだ。親ではない。

子どもは勉強が嫌いだ。

そして、意識も低い。

公立中学生にとって、最大の試練の一つは、高校入試。

小学校と違い、中学生には、定期テストがあり、

区立中学の場合、５段階の通知表がある。

受験では通知表が大きなウエイトを占め、

その通知表は学校の定期テストの出来が反映される。

高校受験への覚悟の有無はあるや否か。

中学生になったら親として子どもに問うてもよいだろう。

もし、高校には特に拘らないなら、それはそれで十分に正しい選択だ。

公立中学を選択しつつ、学者、医者、国家官僚、宇宙飛行士や一流企業就職等を希望するなら、自己の可能性を狭めないために、難関高校から難関大学へ行けばよい。

我が家は、長男は医者志望、二男は官僚（文部科学省）志望であったため、

二人とも難関高校へ行った。

公立中学からも難関大学への道がある、という程度で本コラムを読んでもらえばよい。

中学生になったら、こんな高校がある、こんな大学があるという情報を与えるようにした。それでも、志望校を決めるのは子ども自身であるべきだ。

なぜならば、覚悟を決めるのは子どもだからだ。

中学生になれば、多少の道理もわかる。

自我もある。意思もある。

子に覚悟があれば、親は程々に応援すればよい。

子に覚悟がなければ、親にできることは何もない。

（続く）

日本株ファンドマネージャ

山本　潤

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